Návrh vzdelávania v podmienkach podnikovej praxe

Centrum vedecko-technických informácií SR

Predmet zákazky je rozdelený na 75 častí (výučbových blokov), ktoré sú zamerané na vzdelávanie v oblastiach automobilového a strojárenského priemyslu, materiálov, elektrotechnike, informačných technológiách a telekomunikáciách, energetike, poľnohospodárstve, stavebníctve, ekonomike a obchode biomedicíne. Jednotlivé výučbové bloky sú zamerané na konkrétne zručnosti nevyhnutne potrebné pre profesie ktoré sú uvedené v opise vzdelávania pre jednotlivé výučbové bloky zamerané na profesie, ktoré sú orientované na profesie, ktoré z hľadiska zamestnanosti nájdu uplatnenie na trhu práce. V každom jednotlivom bloku vzdelávania bude vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí a praktickú časť vzdelávania. V rámci každej časti vzdelávania sú uvedené konkrétne zručnosti, ktoré budú predmetom vzdelávania. V opise predmetu zákazky za jednotlivé bloky sú uvedené nároky na technické požiadavky pre potreby vzdelávania. Vzhľadom na skutočnosť, že vzdelávanie bude prebiehať vo výrobných priestoroch podnikov musí uchádzač zabezpečiť aj priestory na školenie tak, aby zodpovedali požiadavkám uvedeným pre jednotlivé bloky vzdelávania.

Termín

Lehota na predkladanie ponúk bola 2015-05-11. Verejné obstarávanie bolo zverejnené na 2015-03-25.

Kto? Čo? Kde?
História obstarávania
Dátum Dokument
2015-03-25 Oznámenie o vyhlásení verejného obstarávania
2015-04-29 Dodatočné informácie
2015-05-27 Dodatočné informácie
Oznámenie o vyhlásení verejného obstarávania (2015-03-25)
Objekt
Rozsah obstarávania
Názov: Vzdelávacie a školiace (výcvikové) služby
Množstvo alebo rozsah: Celková predpokladaná hodnota je 1 606 144 EUR bez DPH.1 606 144
Celková hodnota obstarávania: 21 824 💰
Metaúdaje oznámenia
Pôvodný jazyk: slovenčina 🗣️
Typ dokumentu: Oznámenie o vyhlásení verejného obstarávania
Povaha zákazky: Služby
Predpis: Európska únia s účasťou krajín GPA
Spoločný slovník obstarávania (CPV)
Kód: Vzdelávacie a školiace (výcvikové) služby 📦

Postup
Typ konania: Verejná súťaž
Typ ponuky: Ponuka pre jednu alebo viac častí
Kritériá udeľovania
Najnižšia cena

Verejný obstarávateľ
Totožnosť
Krajina: Slovensko 🇸🇰
Typ obstarávateľa: Verejnoprávna inštitúcia
Názov obstarávateľa: Centrum vedecko-technických informácií SR
Poštová adresa: Lamačská cesta 8/A
Poštové smerovacie číslo: 811 04
Poštové mesto: Bratislava-mestská časť Staré Mesto
Kontakt
Internetová adresa: http://www.cvtisr.sk 🌏
E-mail: katarina.covanova@cvtisr.sk 📧
Telefón: +421 269295348 📞
Fax: +421 269253180 📠

Odkaz
Dátumy
Dátum odoslania: 2015-03-25 📅
Lehota na predloženie ponúk: 2015-05-11 📅
Dátum zverejnenia: 2015-03-28 📅
Identifikátory
Číslo oznámenia: 2015/S 062-108934
Odkazuje na oznámenie: 2015/S 57-099732
Číslo Ú. v. S: 62
Ďalšie informácie
Každý uchádzač môže predložiť len jednu ponuku. Uchádzač nemôže byt zároveň členom skupiny dodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku. 2) Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku. 3) Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sa realizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení. 4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod. 5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú: a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby, b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby, c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby, d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby, e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov, f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ. 6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota zákazky. 7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe, predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti, vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladá verejnému obstarávateľovi. 8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné: podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu, navrhovaného subdodávateľa, predmety subdodávok, doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenu spĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec. 10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch 11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch 12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm. g) zákona o verejnom obstarávaní. 13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade, že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
Zobraziť viac

Objekt
Rozsah obstarávania
Krátky popis:
Predmet zákazky je rozdelený na 75 častí (výučbových blokov), ktoré sú zamerané na vzdelávanie v oblastiach automobilového a strojárenského priemyslu, materiálov, elektrotechnike, informačných technológiách a telekomunikáciách, energetike, poľnohospodárstve, stavebníctve, ekonomike a obchode biomedicíne. Jednotlivé výučbové bloky sú zamerané na konkrétne zručnosti nevyhnutne potrebné pre profesie ktoré sú uvedené v opise vzdelávania pre jednotlivé výučbové bloky zamerané na profesie, ktoré sú orientované na profesie, ktoré z hľadiska zamestnanosti nájdu uplatnenie na trhu práce. V každom jednotlivom bloku vzdelávania bude vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí a praktickú časť vzdelávania. V rámci každej časti vzdelávania sú uvedené konkrétne zručnosti, ktoré budú predmetom vzdelávania. V opise predmetu zákazky za jednotlivé bloky sú uvedené nároky na technické požiadavky pre potreby vzdelávania. Vzhľadom na skutočnosť, že vzdelávanie bude prebiehať vo výrobných priestoroch podnikov musí uchádzač zabezpečiť aj priestory na školenie tak, aby zodpovedali požiadavkám uvedeným pre jednotlivé bloky vzdelávania.
Zobraziť viac
Číslo časti: 1
Názov časti: Materiálové toky vo výrobe
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania…
… vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie procesov vo výrobnej spoločnosti-Princípy Lean-Materiálový tok medzi prevádzkami v spoločnosti, layout, orientácia na proces pridávania hodnoty-Plánovanie a dávkovanie výroby a jeho vplyv na plynulosť výroby-Takt pre zákazníka, kapacita liniek strojov a ľudí, tok materiálu a informácii-Odstránenie faktorov ovplyvňujúce Lean. TPM, 5S, vizualizáciaPraktická časť vzdelávania:-Oboznámenie sa s technológiami v TVP-Vplyv technológii na kvalitu produkcie-Navrhovanie liniek ich rozmiestnenie a takt, implementácia teoretických vedomosti-Štíhle procesy, návrh pracovísk s prihliadnutím na zámočnícku výrobu-Implementácia TPM v nadväznosti na výrobu-Systémová flexibilita v nadväznosti na kvalifikáciu personálu a výrobných kapacít-Dynamicky model simulovania s prihliadnutím na potreby zákazníka-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti dynamickej simulácie materiálových tokov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti materiálových tokov vo výrobe:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Dynamická simulácia materiálových tokov vo výrobePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
… v
celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:
Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:
-Riadenie procesov vo výrobnej spoločnosti
-Princípy Lean
-Materiálový tok medzi prevádzkami v spoločnosti, layout, orientácia na proces pridávania hodnoty
-Plánovanie a dávkovanie výroby a jeho vplyv na plynulosť výroby
-Takt pre zákazníka, kapacita liniek strojov a ľudí, tok materiálu a informácii
-Odstránenie faktorov ovplyvňujúce Lean. TPM, 5S, vizualizácia
Praktická časť vzdelávania:
-Oboznámenie sa s technológiami v TVP
-Vplyv technológii na kvalitu produkcie
-Navrhovanie liniek ich rozmiestnenie a takt, implementácia teoretických vedomosti
-Štíhle procesy, návrh pracovísk s prihliadnutím na zámočnícku výrobu
-Implementácia TPM v nadväznosti na výrobu
-Systémová flexibilita v nadväznosti na kvalifikáciu personálu a výrobných kapacít
-Dynamicky model simulovania s prihliadnutím na potreby zákazníka
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti dynamickej simulácie materiálových tokov
-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti materiálových tokov vo výrobe:
-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov
-Príklad konkretizácie témy: Dynamická simulácia materiálových tokov vo výrobe
Podrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21 824 EUR.
Doplňujúce informácie o častiach:
Každý uchádzač môže predložiť na konkrétnu časť len jednu ponuku. Uchádzač nemôže byt zároveň členom skupiny dodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku na danú časť. Každý uchádzač môže predložiť ponuku na jednu časť resp. na viac…
… častí.2)Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku.3)Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sarealizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod..5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby,b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby,c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby,d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby,e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov,f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ.6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota zákazky.7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe, predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti, vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladáverejnému obstarávateľovi.8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu,navrhovaného subdodávateľa,predmety subdodávok,doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenuspĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm. g) zákona o verejnom obstarávaní.13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade, že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
… častí.
2)Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku.
3)Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sa
Zobraziť viac
realizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.
4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod..
5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:
Zobraziť viac
a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby,
b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby,
c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby,
d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby,
e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov,
f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ.
6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota zákazky.
Zobraziť viac
7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe, predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti, vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladá
Zobraziť viac
verejnému obstarávateľovi.
8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:
Zobraziť viac
podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu,
navrhovaného subdodávateľa,
predmety subdodávok,
doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenu
spĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.
Zobraziť viac
10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch
11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch
12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm. g) zákona o verejnom obstarávaní.
13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade, že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
Zobraziť viac
Číslo časti: 2
Názov časti: Postupnosti zvárania a ich efekty
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatky o mikro a makroštruktúre materiálu-Poznatky o zmene makroštruktúry pri ochladzovaní materiálu-Poznatky o deformácii materiálu pri chladnutí zvaru-Optimálne vyhodnocovanie deformácie tak, aby došlo k ich eliminácii.-Simulovanie v programe ANSYS alebo inom obdobnom FEM programe deformácie po zváraní-Riadenie tímu v kontexte projektov a rozvoja členov tímuPraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení (zváracie automaty, nastavenie zváracích parametrov)-Obsluha zariadení na meranie kvality (meranie rovinatosti, kolmosti, obsluha 3D ramena)-Praktické posudzovanie vplyvov rôznych typov zvarov, veľkosti a tvaru na konečnú deformáciu a jej eliminovanie-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zvárania a/alebo vplyvu deformácii na zváranie-Prezentácia výsledkov zadanej témy-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov.Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zvárania:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Eliminácia deformácie na dielcoch vytvorením najvhodnejšej postupnosti zváraniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Poznatky o mikro a makroštruktúre materiálu
-Poznatky o zmene makroštruktúry pri ochladzovaní materiálu
-Poznatky o deformácii materiálu pri chladnutí zvaru
-Optimálne vyhodnocovanie deformácie tak, aby došlo k ich eliminácii.
-Simulovanie v programe ANSYS alebo inom obdobnom FEM programe deformácie po zváraní
-Riadenie tímu v kontexte projektov a rozvoja členov tímu
-Obsluha výrobných zariadení (zváracie automaty, nastavenie zváracích parametrov)
-Obsluha zariadení na meranie kvality (meranie rovinatosti, kolmosti, obsluha 3D ramena)
-Praktické posudzovanie vplyvov rôznych typov zvarov, veľkosti a tvaru na konečnú deformáciu a jej eliminovanie
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zvárania a/alebo vplyvu deformácii na zváranie
-Prezentácia výsledkov zadanej témy
-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov.
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zvárania:
-Príklad konkretizácie témy: Eliminácia deformácie na dielcoch vytvorením najvhodnejšej postupnosti zvárania
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 25920,00 EUR.
Číslo časti: 3
Názov časti: Dizajnovanie automatických a robotických pracovísk
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané…
… nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Programovanie zváracích robotov-Dizajn prípravkov vhodných pre automatizáciu-3D modelovanie s možnosťou postupného zvárania a skladania podvozku-Návrh pracovných inštrukcií-Riadenie a rozvoj pracovného tímu na automatizovanom pracovisku-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesovPraktická časť vzdelávania:-Zhodnotenie súčasnej technológie montáže-Zameranie sa na automatizáciu a robotizáciu vo výrobnom procese-Návrh nahradenia súčasných technológii, technológiami automatizovanými-Návrh prípravkov, ktoré zahŕňajú možnosť automatického nakladania-Zváranie v prekrytom čase-Automatizácia toku po prevádzke s obmedzením manipulačných pracovníkov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zvárania, a vplyvu deformácii na zváranie-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti dizajnovania automatických a robotických pracovísk:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh automatického pracoviska s elimináciou ľudského faktoraPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
… nasledovne:
-Programovanie zváracích robotov
-Dizajn prípravkov vhodných pre automatizáciu
-3D modelovanie s možnosťou postupného zvárania a skladania podvozku
-Návrh pracovných inštrukcií
-Riadenie a rozvoj pracovného tímu na automatizovanom pracovisku
-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov
-Zhodnotenie súčasnej technológie montáže
-Zameranie sa na automatizáciu a robotizáciu vo výrobnom procese
-Návrh nahradenia súčasných technológii, technológiami automatizovanými
-Návrh prípravkov, ktoré zahŕňajú možnosť automatického nakladania
-Zváranie v prekrytom čase
-Automatizácia toku po prevádzke s obmedzením manipulačných pracovníkov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zvárania, a vplyvu deformácii na zváranie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti dizajnovania automatických a robotických pracovísk:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh automatického pracoviska s elimináciou ľudského faktora
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 24800,00 EUR.
Číslo časti: 4
Názov časti: Implementácia princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Práca so štatistickými metódami riadenia vo výrobnom procese-Použitie nástrojov Lean Six Sigma-Znalosti a aplikácia poznatkov z noriem ISO 9001 a ISO 14001-Vedenie pracovných stretnutí tímu k analýze problému, identifikácii zdrojovej príčiny a návrhu nápravných a preventívnych opatreníPraktická časť vzdelávania:-Monitoring procesov a zber štatistických údajov priamo vo výrobnom procese-Vyhodnotenie nameraných údajov s využitím nástrojov Lean Six Sigma a dostupných štatistických prostriedkov-Implementácia štatistického riadenia procesu-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti implementácie princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti implementácie princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Implementácia princípov Six Sigma na riadenie kvality a zlepšovania výrobného procesuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Práca so štatistickými metódami riadenia vo výrobnom procese
-Použitie nástrojov Lean Six Sigma
-Znalosti a aplikácia poznatkov z noriem ISO 9001 a ISO 14001
-Vedenie pracovných stretnutí tímu k analýze problému, identifikácii zdrojovej príčiny a návrhu nápravných a preventívnych opatrení
-Monitoring procesov a zber štatistických údajov priamo vo výrobnom procese
-Vyhodnotenie nameraných údajov s využitím nástrojov Lean Six Sigma a dostupných štatistických prostriedkov
-Implementácia štatistického riadenia procesu
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti implementácie princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti implementácie princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu:
-Príklad konkretizácie témy: Implementácia princípov Six Sigma na riadenie kvality a zlepšovania výrobného procesu
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 22025,60 EUR.
Číslo časti: 5
Názov časti: Náterové hmoty a systémy vo výrobnom procese
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Podnikové smernice súvisiace s výkonom práce kontroly náterových hmôt a náterových systémov-Riadenie výrobných procesov a tímová spolupráca vo výrobnom procese-Samostatné riešenie projektových úloh-Sústava noriem ISO 12944-Pracovné postupy pre jednotlivé skúšky farieb a náterových systémovPraktická časť vzdelávania:-Praktické overovanie v podnikovom laboratóriu-Praktický odber vzoriek odmasťovacích roztokov priamo vo výrobe-Praktická realizácia aktivít vo výrobe a skladoch pri odbere farieb a vzoriek náterových hmôt-Procesy spracovania a nanášania farieb priamo vo výrobnom procese-Riadenie a vyhodnocovanie procesu nanášania farieb vo výrobe-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti náterových hmôt a systémov vo výrobnom procese-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti náterových hmôt a systémov vo výrobnom procese vo výrobnom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Kontrola náterových hmôt a náterových systémov pri vstupe a počas aplikácie vo výrobnom procesePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Podnikové smernice súvisiace s výkonom práce kontroly náterových hmôt a náterových systémov
-Riadenie výrobných procesov a tímová spolupráca vo výrobnom procese
-Samostatné riešenie projektových úloh
-Sústava noriem ISO 12944
-Pracovné postupy pre jednotlivé skúšky farieb a náterových systémov
-Praktické overovanie v podnikovom laboratóriu
-Praktický odber vzoriek odmasťovacích roztokov priamo vo výrobe
-Praktická realizácia aktivít vo výrobe a skladoch pri odbere farieb a vzoriek náterových hmôt
-Procesy spracovania a nanášania farieb priamo vo výrobnom procese
-Riadenie a vyhodnocovanie procesu nanášania farieb vo výrobe
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti náterových hmôt a systémov vo výrobnom procese
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti náterových hmôt a systémov vo výrobnom procese vo výrobnom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Kontrola náterových hmôt a náterových systémov pri vstupe a počas aplikácie vo výrobnom procese
Číslo časti: 6
Názov časti: Konštrukcia mechatronických systémov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Koncepčný návrh mechatronických systémov-Modelovanie mechatronických sústav-Kinematická a dynamická analýza robotov-Riadenie technických sústav-Princípy snímačov použitých v mechatronických systémoch-Znalosti z mechaniky-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-Tímová spolupráca v tvorivom procese-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom vo výrobe-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobePraktická časť vzdelávania:-Navrhovanie, modelovanie a praktická realizácia mechatronických a technických sústav, realizácia automaticky riadených sústav, meranie a spracovanie signálov a ich vyhodnocovanie-Vytváranie modelov mechanických a mechatronických sústav. Simulačné modely, 3D modely súčiastok a zostáv pre kinematické analýzy a analýzy pomocou metódy konečných prvkov-Analýza mechatronických sústav analytickými metódami. Zostavovanie modelov mechatronických sústav. Návrh variantných riešení mechatronických sústav-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie a mechatronických systémov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie a mechatronických systémov vo výrobnom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Modelovanie pri konštrukcii mechatronických systémovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Koncepčný návrh mechatronických systémov
-Modelovanie mechatronických sústav
-Kinematická a dynamická analýza robotov
-Riadenie technických sústav
-Princípy snímačov použitých v mechatronických systémoch
-Znalosti z mechaniky
-Tímová spolupráca v tvorivom procese
-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom vo výrobe
-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe
-Navrhovanie, modelovanie a praktická realizácia mechatronických a technických sústav, realizácia automaticky riadených sústav, meranie a spracovanie signálov a ich vyhodnocovanie
-Vytváranie modelov mechanických a mechatronických sústav. Simulačné modely, 3D modely súčiastok a zostáv pre kinematické analýzy a analýzy pomocou metódy konečných prvkov
-Analýza mechatronických sústav analytickými metódami. Zostavovanie modelov mechatronických sústav. Návrh variantných riešení mechatronických sústav
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie a mechatronických systémov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie a mechatronických systémov vo výrobnom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Modelovanie pri konštrukcii mechatronických systémov
Číslo časti: 7
Názov časti: Konštrukcia robotických systémov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Výber konštrukčného návrhu prvku robota-Výpočtové metódy pre prepočet statiky a dynamiky-Návrh a určenie významu variantných riešení-Určenie kvalitatívnych limitov zariadenia-Spracovanie dokumentácie použitím CAD systému-Význam spracovania postupov pre výrobu a kontrolu-Zmenové konanie v procese výroby zariadenia-Riadenie tvorivého konštrukčného procesu a spolupráca v tímePraktická časť vzdelávania:-Konštrukčný návrh jednoduchého ramena robota s kĺbom-Prepočet statiky a dynamiky ramena s kĺbom-Návrh variantných riešení-Určenie kvalitatívnych limitov vybraného zariadenia-Spracovanie dokumentácie použitím CAD systému-Spracovanie postupov pre výrobu a kontrolu-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie robotických systémov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie robotických systémov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Konštrukcia robotických systémov v kontexte kvality produktuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Výber konštrukčného návrhu prvku robota
-Výpočtové metódy pre prepočet statiky a dynamiky
-Návrh a určenie významu variantných riešení
-Určenie kvalitatívnych limitov zariadenia
-Spracovanie dokumentácie použitím CAD systému
-Význam spracovania postupov pre výrobu a kontrolu
-Zmenové konanie v procese výroby zariadenia
-Riadenie tvorivého konštrukčného procesu a spolupráca v tíme
-Konštrukčný návrh jednoduchého ramena robota s kĺbom
-Prepočet statiky a dynamiky ramena s kĺbom
-Návrh variantných riešení
-Určenie kvalitatívnych limitov vybraného zariadenia
-Spracovanie postupov pre výrobu a kontrolu
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie robotických systémov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie robotických systémov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Konštrukcia robotických systémov v kontexte kvality produktu
Číslo časti: 8
Názov časti: Konštrukcia výrobných systémov pre plošné tvárnenie
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Dimenzovanie konštrukčných uzlov tvárniacej techniky-Navrhovanie dispozičných riešení výrobných systémov-Navrhovanie kinematických systémov pre zadané parametre tvárniacich modulov-Výpočet a optimalizácia silových a výkonových parametrov tvárniacich modulov-Systémová analýza spoľahlivosti výrobných systémov, metóda FMEA-Riadenie konštrukčného procesuPraktická časť vzdelávania:-Návrh konštrukčných uzlov a modulov tvárniacej techniky (TT)-Dimenzovanie a výber komponentov pre jednotlivé moduly TT-Spracovanie konštrukčnej a technickej dokumentácie podľa firemných predpisov-Vedenie projektovej administratívy v súlade s ISO 9001-Koordinácia výroby a montáže TT v konštrukčnom tíme-Skúšky TT a ich vyhodnotenie podľa STN s EN-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie výrobných systémov pre plošné tvárnenie-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie výrobných systémov pre plošné tvárnenie vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Konštrukcia konkrétneho výrobného systému pre plošné tvárneniePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Dimenzovanie konštrukčných uzlov tvárniacej techniky
-Navrhovanie dispozičných riešení výrobných systémov
-Navrhovanie kinematických systémov pre zadané parametre tvárniacich modulov
-Výpočet a optimalizácia silových a výkonových parametrov tvárniacich modulov
-Systémová analýza spoľahlivosti výrobných systémov, metóda FMEA
-Riadenie konštrukčného procesu
-Návrh konštrukčných uzlov a modulov tvárniacej techniky (TT)
-Dimenzovanie a výber komponentov pre jednotlivé moduly TT
-Spracovanie konštrukčnej a technickej dokumentácie podľa firemných predpisov
-Vedenie projektovej administratívy v súlade s ISO 9001
-Koordinácia výroby a montáže TT v konštrukčnom tíme
-Skúšky TT a ich vyhodnotenie podľa STN s EN
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti konštrukcie výrobných systémov pre plošné tvárnenie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie výrobných systémov pre plošné tvárnenie vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Konštrukcia konkrétneho výrobného systému pre plošné tvárnenie
Číslo časti: 9
Názov časti: Projekcia systémov kontroly a riadenia
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Výber vhodného riadiaceho systému pre riadenie zariadení s použitím softvéru-Výber a prepočet ochranných, istiacich, ovládacích prvkov pre stavbu riadiaceho systému-HMI a jeho možné spôsoby riešenia-Tvorba štandardov pre dodávateľov pre definovanie kvalitatívnych limitov na dodané zariadenie-Tvorba elektronickej dokumentácie s použitím softvéru oboznámenie sa s prostredím, základné spôsoby návrhu, vytváranie šablón, makier a prehľadov v projektoch-Riadiace procesy vo výrobnom podniku-Postupy pre tvorbu kontrolných protokolov FAT, SATPraktická časť vzdelávania:-Návrh riadiaceho systému pre riadenie vybraného zariadenia v podniku-Návrh a prepočet ochranných a istiacich prvkov riadiaceho systému pre riadenie vybraného zariadenia v podniku-Vytvorenie výrobnej dokumentácie a sprievodnej dokumentácie k zariadeniu-Vytvorenie postupov preberacej kontroly FAT, SAT pre vybrané zariadenie v podniku-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti projekcie systémov kontroly a riadenia-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti projekcie systémov kontroly a riadenia vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Projekcia konkrétneho systému kontroly a riadeniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Výber vhodného riadiaceho systému pre riadenie zariadení s použitím softvéru
-Výber a prepočet ochranných, istiacich, ovládacích prvkov pre stavbu riadiaceho systému
-HMI a jeho možné spôsoby riešenia
-Tvorba štandardov pre dodávateľov pre definovanie kvalitatívnych limitov na dodané zariadenie
-Tvorba elektronickej dokumentácie s použitím softvéru oboznámenie sa s prostredím, základné spôsoby návrhu, vytváranie šablón, makier a prehľadov v projektoch
-Riadiace procesy vo výrobnom podniku
-Postupy pre tvorbu kontrolných protokolov FAT, SAT
-Návrh riadiaceho systému pre riadenie vybraného zariadenia v podniku
-Návrh a prepočet ochranných a istiacich prvkov riadiaceho systému pre riadenie vybraného zariadenia v podniku
-Vytvorenie výrobnej dokumentácie a sprievodnej dokumentácie k zariadeniu
-Vytvorenie postupov preberacej kontroly FAT, SAT pre vybrané zariadenie v podniku
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti projekcie systémov kontroly a riadenia
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti projekcie systémov kontroly a riadenia vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Projekcia konkrétneho systému kontroly a riadenia
Číslo časti: 10
Názov časti: Počítačová podpora pri navrhovaní a konštruovaní zariadení v kontexte priebežnej doby vývoja výrobkov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy riadenia výroby v kontexte personálnej, materiálovej a časovej náročnosti-Možnosti a spôsoby skrátenia priebežných časov vývoja výrobkov-Dôvody pre zavádzanie moderných počítačových technológii do predvýrobných etáp-Životný cyklus výrobku-Architektúra integrovaných systémov počítačovej podpory-PDM a PLM systémy v procese konštruovania, prehľad, vlastnosti, funkcie-Prepojenie CAD systémov s PDM, PLM-Integrácia podporných dát do databáz PDM a PLM-Riadenie procesov-Spolupráca a integrácia s ostatnými podnikovými subsystémami ERP, SCM, CRM, ...Praktická časť vzdelávania:-Praktická obsluha systémov PDM od počiatočného návrhu konceptu produktu, konštrukčný návrh a plánovanie výroby po plánovanie podpory a servisu produktu,-Praktická obsluha systémov PLM od počiatočného návrhu konceptu produktu, konštrukčný návrh a plánovanie výroby po plánovanie podpory a servisu produktu,-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Využitie integrovaných systémov počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení za účelom skrátenia priebežnej doby vývoja výrobkovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy riadenia výroby v kontexte personálnej, materiálovej a časovej náročnosti
-Možnosti a spôsoby skrátenia priebežných časov vývoja výrobkov
-Dôvody pre zavádzanie moderných počítačových technológii do predvýrobných etáp
-Životný cyklus výrobku
-Architektúra integrovaných systémov počítačovej podpory
-PDM a PLM systémy v procese konštruovania, prehľad, vlastnosti, funkcie
-Prepojenie CAD systémov s PDM, PLM
-Integrácia podporných dát do databáz PDM a PLM
-Riadenie procesov
-Spolupráca a integrácia s ostatnými podnikovými subsystémami ERP, SCM, CRM, ...
-Praktická obsluha systémov PDM od počiatočného návrhu konceptu produktu, konštrukčný návrh a plánovanie výroby po plánovanie podpory a servisu produktu,
-Praktická obsluha systémov PLM od počiatočného návrhu konceptu produktu, konštrukčný návrh a plánovanie výroby po plánovanie podpory a servisu produktu,
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Využitie integrovaných systémov počítačovej podpory pri navrhovaní a konštruovaní zariadení za účelom skrátenia priebežnej doby vývoja výrobkov
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21385,60 EUR.
Číslo časti: 11
Názov časti: Inovačné riešenia a konkurencieschopnosť pri konštrukcii výrobkov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Komunikácia so zadávateľom (zákazníkom) požiadavkový list, metódy analyzujúce požiadavky zákazníka-Tvorivý proces v tíme-Metódy podporujúce tvorivé myslenie konštruktéra divergentné, konvergentné (TRIZ, WOIS, CREAX, FNA, ...)-Základné bionické princípy používané pri inováciách technických systémov-Inovačné a evolučné algoritmy bioniky, vývojové tendencie v inováciách technických systémov-Metódy posudzovania návrhov, rizík a výber optimálneho variantu-Metódy optimalizácie súčiastok z hľadiska hmotnosti, tuhosti a pevnosti namáhaných technologických uzlov, konštrukčné spôsoby zvyšovania tuhosti a pevnosti-Zásady technologickosti konštrukcií strojov-Technologickosť konštrukcií z hľadiska obrábania, odlievania, zvárania, lepenia, spájkovania a súčiastok tvárnených za tepla a za studena-Technologickosť konštrukcií z hľadiska montáže, prevádzky, spoľahlivosti, životnosti, likvidácie a bezpečnosti strojov-Základné aspekty výroby rýchlych prototypov, rozdelenie metód tvorby prototypov (Rapid Prototyping, Rapid Tooling, Vacuum Casting)-Ekonomické aspekty jednotlivých vývojových fáz výrobkuPraktická časť vzdelávania:-Praktické cvičenie pri vyhľadávaní fyzikálnych princípov pomocou Altschulerovej inovačnej matice-Vyhľadávanie jednotlivých fyzikálnych princípov za použitia softvéru-Praktický návrh súčiastky v 3D programovacom prostredí, export dát pre zariadenie na zhotovenie rýchleho prototypu-Overenie funkčnosti súčiastky navrhnutej pomocou inovačných metód (vysokorýchlostná kamera, videoskop, mikroskop, ...)-Praktické overenie fyzikálnych a mechanických vlastností navrhovaných konštrukčných materiálov použitých pri výrobe prototypov-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti inovačných riešení a konkurencieschopnosti pri konštrukcii výrobkov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovačných riešení a konkurencieschopnosti pri konštrukcii výrobkov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Nové riešenie zvyšujúce konkurencieschopnosť výrobkovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Komunikácia so zadávateľom (zákazníkom) požiadavkový list, metódy analyzujúce požiadavky zákazníka
-Tvorivý proces v tíme
-Metódy podporujúce tvorivé myslenie konštruktéra divergentné, konvergentné (TRIZ, WOIS, CREAX, FNA, ...)
-Základné bionické princípy používané pri inováciách technických systémov
-Inovačné a evolučné algoritmy bioniky, vývojové tendencie v inováciách technických systémov
-Metódy posudzovania návrhov, rizík a výber optimálneho variantu
-Metódy optimalizácie súčiastok z hľadiska hmotnosti, tuhosti a pevnosti namáhaných technologických uzlov, konštrukčné spôsoby zvyšovania tuhosti a pevnosti
-Zásady technologickosti konštrukcií strojov
-Technologickosť konštrukcií z hľadiska obrábania, odlievania, zvárania, lepenia, spájkovania a súčiastok tvárnených za tepla a za studena
-Technologickosť konštrukcií z hľadiska montáže, prevádzky, spoľahlivosti, životnosti, likvidácie a bezpečnosti strojov
-Základné aspekty výroby rýchlych prototypov, rozdelenie metód tvorby prototypov (Rapid Prototyping, Rapid Tooling, Vacuum Casting)
-Ekonomické aspekty jednotlivých vývojových fáz výrobku
-Praktické cvičenie pri vyhľadávaní fyzikálnych princípov pomocou Altschulerovej inovačnej matice
-Vyhľadávanie jednotlivých fyzikálnych princípov za použitia softvéru
-Praktický návrh súčiastky v 3D programovacom prostredí, export dát pre zariadenie na zhotovenie rýchleho prototypu
-Overenie funkčnosti súčiastky navrhnutej pomocou inovačných metód (vysokorýchlostná kamera, videoskop, mikroskop, ...)
-Praktické overenie fyzikálnych a mechanických vlastností navrhovaných konštrukčných materiálov použitých pri výrobe prototypov
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti inovačných riešení a konkurencieschopnosti pri konštrukcii výrobkov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovačných riešení a konkurencieschopnosti pri konštrukcii výrobkov:
-Príklad konkretizácie témy: Nové riešenie zvyšujúce konkurencieschopnosť výrobkov
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20960,00 EUR.
Číslo časti: 12
Názov časti: Postupy a metódy pri navrhovaní a konštruovaní v oblasti valivých ložísk
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Výpočty parametrov valivých ložísk-Výpočty kontaktnej napätosti pomocou metódy konečných prvkov-Stanovenie únosnosti a trvanlivosti VL-Teoretické poznatky z oblasti vibrodiagnostiky-Samostatné riešenie projektových úloh a kooperácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Praktické výpočty parametrov VL-Overovanie vlastností VL na skúšobných zariadeniach-Praktické vykonávanie hodnotení poškodení pomocou optických metód-Praktické vykonávanie vibrodiagnostiky pri skúškach VL-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Využitie sofistikovaných postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložískPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Výpočty parametrov valivých ložísk
-Výpočty kontaktnej napätosti pomocou metódy konečných prvkov
-Stanovenie únosnosti a trvanlivosti VL
-Teoretické poznatky z oblasti vibrodiagnostiky
-Samostatné riešenie projektových úloh a kooperácia v projektovom tíme
-Praktické výpočty parametrov VL
-Overovanie vlastností VL na skúšobných zariadeniach
-Praktické vykonávanie hodnotení poškodení pomocou optických metód
-Praktické vykonávanie vibrodiagnostiky pri skúškach VL
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Využitie sofistikovaných postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk
Číslo časti: 13
Názov časti: Inovatívne riešenia pohonov dopravných prostriedkov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Hybridné a elektrické pohony a vozidlá-Akumulátory, motory, prevody, transmisie-Konštrukcia nekonvenčných hybridných a elektrických vozidiel-Simulačné a výpočtové prostredia-Energetická bilancia vozidiel-Ekologická doprava a infraštruktúra-Subjektívny vplyv vodiča na ekonomiku prevádzky-Riadenie kreatívneho procesu-Spolupráca v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Testovacie jazdy pre určenie subjektívnych vplyvov vodiča na plynulosť a ekonomickosť jazdy-Simulácia jazdy vo vybranom SW prostredí-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti inovatívnych riešení pohonov dopravných prostriedkov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovatívnych riešení pohonov dopravných prostriedkov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Alternatívny pohon dopravných prostriedkovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Hybridné a elektrické pohony a vozidlá
-Akumulátory, motory, prevody, transmisie
-Konštrukcia nekonvenčných hybridných a elektrických vozidiel
-Simulačné a výpočtové prostredia
-Energetická bilancia vozidiel
-Ekologická doprava a infraštruktúra
-Subjektívny vplyv vodiča na ekonomiku prevádzky
-Riadenie kreatívneho procesu
-Spolupráca v projektovom tíme
-Testovacie jazdy pre určenie subjektívnych vplyvov vodiča na plynulosť a ekonomickosť jazdy
-Simulácia jazdy vo vybranom SW prostredí
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti inovatívnych riešení pohonov dopravných prostriedkov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovatívnych riešení pohonov dopravných prostriedkov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Alternatívny pohon dopravných prostriedkov
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21225,60 EUR.
Číslo časti: 14
Názov časti: Konštrukčné procesy pri využití aditívnych technológií
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Hybridné a elektrické pohony a vozidlá-Rozdelenie aditívnych technológii-Vhodnosť využitia pre modelové prípady-Kritériá rozhodovania pre správny výber technológie-Operácie pri spracovaní dát-Teória realizácie procesu-Teoretická príprava postprocesingu-Požiadavky na kontrolu funkčnosti a testovanie-Riadenie projektového tímu a spolupráca v tímePraktická časť vzdelávania:-Spracovanie vstupných 3D dát do univerzálneho formátu-Výber správnej technológie vhodnej pre realizáciu daného objektu-Kontrola integrity dát-Proces prípravy dát pomocou obslužného softvéru-Príprava zariadenia na realizáciu úlohy-Spustenie procesu aditívnej technológie-Postprocesing-Kontrola a testovanie funkčnosti-Vyvodenie záverov pre realizáciu návrhového procesu-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti konštrukčných procesov pri využití aditívnych technológií-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukčných procesov pri využití aditívnych technológií vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Realizácia podpory konštrukčného procesu pomocou aditívnych technológiiPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Rozdelenie aditívnych technológii
-Vhodnosť využitia pre modelové prípady
-Kritériá rozhodovania pre správny výber technológie
-Operácie pri spracovaní dát
-Teória realizácie procesu
-Teoretická príprava postprocesingu
-Požiadavky na kontrolu funkčnosti a testovanie
-Riadenie projektového tímu a spolupráca v tíme
-Spracovanie vstupných 3D dát do univerzálneho formátu
-Výber správnej technológie vhodnej pre realizáciu daného objektu
-Kontrola integrity dát
-Proces prípravy dát pomocou obslužného softvéru
-Príprava zariadenia na realizáciu úlohy
-Spustenie procesu aditívnej technológie
-Postprocesing
-Kontrola a testovanie funkčnosti
-Vyvodenie záverov pre realizáciu návrhového procesu
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblasti z oblasti konštrukčných procesov pri využití aditívnych technológií
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukčných procesov pri využití aditívnych technológií vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Realizácia podpory konštrukčného procesu pomocou aditívnych technológii
Číslo časti: 15
Názov časti: Ručné a automatizované zvarovacie linky
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-5S 3R systém a princípy-Pracovné operácie pre vybrané zvarovacie linky-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom vo výrobe-Komunikácia v rámci optimalizácie procesov-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobePraktická časť vzdelávania:-Programovanie robotiky PLC-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti zvarovacích liniek-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zvarovacích liniek vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia procesov pri stavbe ručných a automatizovaných zvarovacích liniekPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-5S 3R systém a princípy
-Pracovné operácie pre vybrané zvarovacie linky
-Komunikácia v rámci optimalizácie procesov
-Programovanie robotiky PLC
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti zvarovacích liniek
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zvarovacích liniek vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia procesov pri stavbe ručných a automatizovaných zvarovacích liniek
Číslo časti: 16
Názov časti: Výrobné linky pri hromadnej výrobe súčiastok
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-Princípy 3D modelovania v CAD systémoch-Pracovné operácie pre navrhované výrobné linky-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Komunikácia v rámci optimalizácie procesovPraktická časť vzdelávania:-Práca v konštrukčných systémoch CAD Systémoch-Príprava 2D a 3D modelov jednotlivých častí výrobnej linky-Príprava technickej dokumentácie k výrobnej linke-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblastí konštruovania výrobných liniek-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštruovania výrobných liniek vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh časti výrobnej linky slúžiacej na pranie a konzerváciu v procese hromadnej výroby súčiastokPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy 3D modelovania v CAD systémoch
-Pracovné operácie pre navrhované výrobné linky
-Práca v konštrukčných systémoch CAD Systémoch
-Príprava 2D a 3D modelov jednotlivých častí výrobnej linky
-Príprava technickej dokumentácie k výrobnej linke
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblastí konštruovania výrobných liniek
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštruovania výrobných liniek vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh časti výrobnej linky slúžiacej na pranie a konzerváciu v procese hromadnej výroby súčiastok
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21705,60 EUR.
Číslo časti: 17
Názov časti: Proces obrábania dielov lisovacích nástrojov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-Princípy programovania v CAD systéme-Princípy programovania CNC strojov-Pracovné operácie pre vybrané diely lisovacích nástrojov-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Komunikácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha programovacích softvérov (CAD a CNC strojov)-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obrábania dielov lisovacích nástrojov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti obrábania dielov lisovacích nástrojov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Zefektívnenie procesu obrábania dielov lisovacích nástrojovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy programovania v CAD systéme
-Princípy programovania CNC strojov
-Pracovné operácie pre vybrané diely lisovacích nástrojov
-Komunikácia v projektovom tíme
-Obsluha programovacích softvérov (CAD a CNC strojov)
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obrábania dielov lisovacích nástrojov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti obrábania dielov lisovacích nástrojov vo výrobnom resp. vývojovom podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Zefektívnenie procesu obrábania dielov lisovacích nástrojov
Číslo časti: 18
Názov časti: Priemyselná automatizácia
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základy priemyselnej automatizácie (štruktúra, logika, )-Princípy fungovania a architektúra ERP a MES systémov-Základy práce s PLC-Základy práce so SCADA systémami a CONTROL WEB-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Komunikácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Navrhovanie, konfigurácia a programovanie systémov priemyselnej automatizácie s PLC-Programovanie robotov-Programovanie automatizovaných montážnych staníc-Programovanie humanoidného robota-Riešenie zadaní/projektov z oblasti priemyselnej automatizácie-Konfigurácia SCADA systémov, prepojenie s ostatnými súčasťami priemyselných IS-Práca s robotickým IS-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti priemyselnej automatizácie-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej automatizácie:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Programovanie robotického pracoviskaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základy priemyselnej automatizácie (štruktúra, logika, )
-Princípy fungovania a architektúra ERP a MES systémov
-Základy práce s PLC
-Základy práce so SCADA systémami a CONTROL WEB
-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov
-Navrhovanie, konfigurácia a programovanie systémov priemyselnej automatizácie s PLC
-Programovanie robotov
-Programovanie automatizovaných montážnych staníc
-Programovanie humanoidného robota
-Riešenie zadaní/projektov z oblasti priemyselnej automatizácie
-Konfigurácia SCADA systémov, prepojenie s ostatnými súčasťami priemyselných IS
-Práca s robotickým IS
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti priemyselnej automatizácie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej automatizácie:
-Príklad konkretizácie témy: Programovanie robotického pracoviska
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21545,60 EUR.
Číslo časti: 19
Názov časti: Logistika vo výrobnom procese
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Manažment (prezentačné a komunikačné zručnosti, motivácia, tímová práca)-Projektové riadenia (orientované na zlepšovanie procesov)-Tímová kooperácia v projektovom tíme-Ekonomika (kalkulácia návratnosti projektov)-Ergonómia a BOZP-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstva (napr. analýza priebežnej doby výroby a i.)-Pokrokové priemyslové inžinierstvo (digitálny podnik)Praktická časť vzdelávania:-Časové hospodárstvo (analýzy viacstrojovej obsluhy, normovanie, vyvažovanie liniek)-Definovanie KPI ukazovateľov a auditovanie (operačný audit)-Meranie a hodnotenie produktivity-Moderovanie workshopov (príprava, realizácia, zhodnotenie, štandardizovanie)-Štatistika (spracovanie dát)-Operačná a systémová analýza (proces rozhodovania, posudzovanie variantov)-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti logistiky vo výrobnom procese-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti logistiky vo výrobnom procese:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Hodnotenie produktivity v rámci logistického riešeniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Manažment (prezentačné a komunikačné zručnosti, motivácia, tímová práca)
-Projektové riadenia (orientované na zlepšovanie procesov)
-Tímová kooperácia v projektovom tíme
-Ekonomika (kalkulácia návratnosti projektov)
-Ergonómia a BOZP
-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstva (napr. analýza priebežnej doby výroby a i.)
-Pokrokové priemyslové inžinierstvo (digitálny podnik)
-Časové hospodárstvo (analýzy viacstrojovej obsluhy, normovanie, vyvažovanie liniek)
-Definovanie KPI ukazovateľov a auditovanie (operačný audit)
-Meranie a hodnotenie produktivity
-Moderovanie workshopov (príprava, realizácia, zhodnotenie, štandardizovanie)
-Štatistika (spracovanie dát)
-Operačná a systémová analýza (proces rozhodovania, posudzovanie variantov)
-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti logistiky vo výrobnom procese
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti logistiky vo výrobnom procese:
-Príklad konkretizácie témy: Hodnotenie produktivity v rámci logistického riešenia
Číslo časti: 20
Názov časti: Výkonové parametre v priemyselnom inžinierstve
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Manažment (prezentačné a komunikačné zručnosti, motivácia, tímová práca)-Projektové riadenie (orientované na zlepšovanie procesov)-Ekonomika (kalkulácia návratnosti projektov)-Ergonómia a BOZP-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstva (napr. analýza priebežnej doby výroby a i.)-Pokrokové priemyslové inžinierstvo (digitálny podnik)Praktická časť vzdelávania:-Časové hospodárstvo (analýzy viacstrojovej obsluhy, normovanie, vyvažovanie liniek)-Definovanie KPI ukazovateľov a auditovanie (operačný audit)-Meranie a hodnotenie produktivity-Moderovanie workshopov (príprava, realizácia, zhodnotenie, štandardizovanie)-Štatistika (spracovanie dát)-Operačná a systémová analýza (proces rozhodovania, posudzovanie variantov)-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti priemyselného inžinierstva-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselného inžinierstva:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia riešenia pracoviska priemyselnej prevádzkyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Projektové riadenie (orientované na zlepšovanie procesov)
-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti priemyselného inžinierstva
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselného inžinierstva:
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia riešenia pracoviska priemyselnej prevádzky
Číslo časti: 21
Názov časti: Pokročilý dizajn a konštrukcia
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Teoretické základné vedomosti z oblasti konštruovania-informácie z oblasti profesionálnych pokrokových CAD technológií-vytváranie a riadenie rozsiahlych zostáv a konštrukcia komplexných komponentov-princípy a postupy konštrukcie plechových súčiastok-Manažment (prezentačné a komunikačné zručnosti, motivácia, tímová práca)-Projektové riadenia (orientované na zlepšovanie procesov)-Ekonomika (kalkulácia návratnosti projektov)-Ergonómia a BOZP-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstva (napr. analýza priebežnej doby výroby a i.)-Pokrokové priemyslové inžinierstvo (digitálny podnik)Praktická časť vzdelávania:-Precvičovanie tematických okruhov vzdelávania v rámci konkrétnych praktických úloh pri využívaní potrebného softvérového a hardvérového vybavenia-3D skenovanie-Rapid prototyping-Konštrukcia plechových súčiastok-Tvorba komplexnej výkresovej dokumentácie-Plošné modelovanie, práca s komplexnými plochami-Tvorba NC programov (modul obrábanie)-Konštrukcia foriem-Vizualizácia a optimalizácia riešení v 3D CAVE-DFX Design for manufacturing a ProKon-PLM systémy-Praktická obsluha zariadení CAD systém, 3D skener, 3D tlačiareň, využívanie zariadení Virtual Cave a okuliare pre rozšírenú realitu-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti dizajnu a konštrukcie-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti dizajnu a konštrukcie:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Individuálne riešenie projekčného zadania formaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Teoretické základné vedomosti z oblasti konštruovania
-informácie z oblasti profesionálnych pokrokových CAD technológií
-vytváranie a riadenie rozsiahlych zostáv a konštrukcia komplexných komponentov
-princípy a postupy konštrukcie plechových súčiastok
-Precvičovanie tematických okruhov vzdelávania v rámci konkrétnych praktických úloh pri využívaní potrebného softvérového a hardvérového vybavenia
-3D skenovanie
-Rapid prototyping
-Konštrukcia plechových súčiastok
-Tvorba komplexnej výkresovej dokumentácie
-Plošné modelovanie, práca s komplexnými plochami
-Tvorba NC programov (modul obrábanie)
-Konštrukcia foriem
-Vizualizácia a optimalizácia riešení v 3D CAVE
-DFX Design for manufacturing a ProKon
-PLM systémy
-Praktická obsluha zariadení CAD systém, 3D skener, 3D tlačiareň, využívanie zariadení Virtual Cave a okuliare pre rozšírenú realitu
-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti dizajnu a konštrukcie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti dizajnu a konštrukcie:
-Príklad konkretizácie témy: Individuálne riešenie projekčného zadania forma
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 22240 EUR.
Číslo časti: 22
Názov časti: Technológie v strojárstve
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Technológia v strojárstve a v kovovýrobe, druhy strojov a zariadení-Všeobecné zásadách a postupoch starostlivosti o stroje a zariadenia-Vlastnosti kovových materiálov-Technické kreslenie v strojárstve a kovovýrobe-Systémové štandardy kvality v strojárstve a kovovýrobe-Technické parametre strojárskych výrobkov-Zásady tvorby technologických postupov výroby-Technológia brúsenia, sústruženia, frézovania, a pod.-Základné znalosti z oblasti merania strojárskych výrobkov-Princípy riadenia v strojárskej výrobePraktická časť vzdelávania:-Vykonávanie technologických skúšok-Tvorba nastavovacích plánov-Práca v ERM programe (Podnikový IS) /informácie o výkresovej dokumentácii, normy, pracovné predpisy, inštrukcie, kalkulácie/-Praktické ovládanie strojov a zariadení-Riešenie konkrétnych technologických problémov simulácie-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti technológií v strojárstve-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technológií v strojárstve:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Simulácia ako spôsob riešenia technologického problémuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Technológia v strojárstve a v kovovýrobe, druhy strojov a zariadení
-Všeobecné zásadách a postupoch starostlivosti o stroje a zariadenia
-Vlastnosti kovových materiálov
-Technické kreslenie v strojárstve a kovovýrobe
-Systémové štandardy kvality v strojárstve a kovovýrobe
-Technické parametre strojárskych výrobkov
-Zásady tvorby technologických postupov výroby
-Technológia brúsenia, sústruženia, frézovania, a pod.
-Základné znalosti z oblasti merania strojárskych výrobkov
-Princípy riadenia v strojárskej výrobe
-Vykonávanie technologických skúšok
-Tvorba nastavovacích plánov
-Práca v ERM programe (Podnikový IS) /informácie o výkresovej dokumentácii, normy, pracovné predpisy, inštrukcie, kalkulácie/
-Praktické ovládanie strojov a zariadení
-Riešenie konkrétnych technologických problémov simulácie
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti technológií v strojárstve
-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technológií v strojárstve:
-Príklad konkretizácie témy: Simulácia ako spôsob riešenia technologického problému
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20864,00 EUR.
Číslo časti: 23
Názov časti: Konštrukcia a projekcia v gumárenskom priemysle
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základné informácie z oblasti gumárenských technológií-Základné informácie z oblasti zariadení na spracovanie gumárenských zmesí-Základné informácie z oblasti zariadení na prípravu polotovarov pre výrobu pneumatík-Základné informácie z oblasti bezpečnostných noriem pre konštruovanie strojných zariadení-Základné informácie o procese konštrukcia technická príprava výroby výroba-Prezentačné a komunikačné zručnosti, tímová práca-Riadenie výrobných procesov-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstvaPraktická časť vzdelávania:-Vzdelávanie vo výrobnej prevádzke s technologickými zariadeniami-Riešenie individuálneho zadania v oblasti konštruovania strojných zariadení-Pravidelné konzultácie pri riešení individuálneho zadania-Dohľad pri výrobe a skúškach navrhnutého zariadenia-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti konštrukcie a projekcie-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní / vytvoreného konštrukčného návrhu a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie a projekcie:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh zariadenia na spracovanie gumárenských zmesí a prípravu polotovarov pre výrobu pneumatíkPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základné informácie z oblasti gumárenských technológií
-Základné informácie z oblasti zariadení na…
… spracovanie gumárenských zmesí
… prípravu polotovarov pre výrobu pneumatík
-Základné informácie z oblasti bezpečnostných noriem pre konštruovanie strojných zariadení
-Základné informácie o procese konštrukcia technická príprava výroby výroba
-Prezentačné a komunikačné zručnosti, tímová práca
-Riadenie výrobných procesov
-Metódy a nástroje priemyslového inžinierstva
-Vzdelávanie vo výrobnej prevádzke s technologickými zariadeniami
-Riešenie individuálneho zadania v oblasti konštruovania strojných zariadení
-Pravidelné konzultácie pri riešení individuálneho zadania
-Dohľad pri výrobe a skúškach navrhnutého zariadenia
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti konštrukcie a projekcie
-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní / vytvoreného konštrukčného návrhu a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie a projekcie:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh zariadenia na spracovanie gumárenských zmesí a prípravu polotovarov pre výrobu pneumatík
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20547,20 EUR.
Číslo časti: 24
Názov časti: Strojárske technológie pre výrobu extrúznej techniky
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Organizácia výroby extrúznej techniky-Stroje, zariadenia a meracie metódy používané pre výrobu extrúznej techniky-Výrobné postupy a používané technológie-Metódy overovania kvality výrobkov-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Riadiace postupy pri riešení zadaní/projektov v tíme a na riadiacej pozíciiPraktická časť vzdelávania:-Prax vo výrobnej prevádzke s extrúznou technikou-Praktické ukážky výroby jednotlivých dielov a montáže extrúznych liniek-Základy obsluhy a nastavovania parametrov vybraných technologických strojov a zariadení-Vypracovanie individuálneho zadania návrh technologického postupu na výrobu-Simulácia programov na výrobu-Tepelné spracovanie-Návrh a výroba dielov extrúdera a skúšky vo výskumno vývojovom centre-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti extrúznej výroby-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti extrúznej výroby:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba dielov extrúdera a skúšky vo výskumno vývojovom centrePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Organizácia výroby extrúznej techniky
-Stroje, zariadenia a meracie metódy používané pre výrobu extrúznej techniky
-Výrobné postupy a používané technológie
-Metódy overovania kvality výrobkov
-Riadiace postupy pri riešení zadaní/projektov v tíme a na riadiacej pozícii
-Prax vo výrobnej prevádzke s extrúznou technikou
-Praktické ukážky výroby jednotlivých dielov a montáže extrúznych liniek
-Základy obsluhy a nastavovania parametrov vybraných technologických strojov a zariadení
-Vypracovanie individuálneho zadania návrh technologického postupu na výrobu
-Simulácia programov na výrobu
-Tepelné spracovanie
-Návrh a výroba dielov extrúdera a skúšky vo výskumno vývojovom centre
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti extrúznej výroby
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti extrúznej výroby:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba dielov extrúdera a skúšky vo výskumno vývojovom centre
Číslo časti: 25
Názov časti: Technologické zariadenia na spracovanie explozívnych materiálov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Vybrané technológie spracovania výbušnín - liatie, šnekovanie, lisovanie, výroba dvojzložkových prachov, výroba emulzných trhavín-Základné charakteristiky jednotlivých procesov.-Základné informácie z oblasti bezpečnostných noriem pre konštruovanie strojných zariadení-Zásady konštruovania špeciálnych zariadení - bezpečnostné požiadavky, identifikácia možných zdrojov iniciácie a spôsoby ich eliminácie-Procesné stroje a zariadenia-Príprava, dávkovanie a transport materiálu-Prezentačné a komunikačné zručnosti, tímová práca-Metódy a nástroje riadenia a priemyslového inžinierstvaPraktická časť vzdelávania:-Participovanie na reálnych projektoch-Ukážky reálnych konštrukčných návrhov vo fáze 3D modelov a vo výrobe-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti konštrukcie zariadení na spracovanie explozívnych materiálov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní / vytvoreného konštrukčného návrhu a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie zariadení na spracovanie explozívnych materiálov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh technologických zariadení na spracovanie explozívnych materiálov na vojenské a civilné použitiePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Vybrané technológie spracovania výbušnín - liatie, šnekovanie, lisovanie, výroba dvojzložkových prachov, výroba emulzných trhavín
-Základné charakteristiky jednotlivých procesov.
-Zásady konštruovania špeciálnych zariadení - bezpečnostné požiadavky, identifikácia možných zdrojov iniciácie a spôsoby ich eliminácie
-Procesné stroje a zariadenia
-Príprava, dávkovanie a transport materiálu
-Metódy a nástroje riadenia a priemyslového inžinierstva
-Participovanie na reálnych projektoch
-Ukážky reálnych konštrukčných návrhov vo fáze 3D modelov a vo výrobe
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti konštrukcie zariadení na spracovanie explozívnych materiálov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti konštrukcie zariadení na spracovanie explozívnych materiálov:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh technologických zariadení na spracovanie explozívnych materiálov na vojenské a civilné použitie
Číslo časti: 26
Názov časti: Spracovanie explozívnych materiálov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Vybrané technológie spracovania výbušnín - liatie, šnekovanie, lisovanie, výroba dvojzložkových prachov, výroba emulzných trhavín-Základné charakteristiky a typické hodnoty hlavných parametrov jednotlivých procesov.-Obsah a spracovanie technologických projektov (Basic Engineering)-Zásady návrhu budov a prevádzkových priestorov-Základy výpočtov zaťaženia budov pri explózii-Prezentačné a komunikačné zručnosti, tímová práca-Metódy a nástroje riadenia a priemyslového inžinierstvaPraktická časť vzdelávania:-Participovanie na reálnych projektoch-Výpočty vetrania, technologických ohrevov a chladenia-Príprava, dávkovanie a transport materiálu-Analýza rizík-Riešenie individuálneho zadania z oblasti z oblasti technologických procesov spracovania explozívnych materiálov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní / vytvoreného návrhu procesu a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technologických procesov spracovania explozívnych materiálov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh postupu spracovania explozívnych materiálov na vojenské a civilné použitiePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základné charakteristiky a typické hodnoty hlavných parametrov jednotlivých procesov.
-Obsah a spracovanie technologických projektov (Basic Engineering)
-Zásady návrhu budov a prevádzkových priestorov
-Základy výpočtov zaťaženia budov pri explózii
-Výpočty vetrania, technologických ohrevov a chladenia
-Analýza rizík
-Riešenie individuálneho zadania z oblasti z oblasti technologických procesov spracovania explozívnych materiálov
-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní / vytvoreného návrhu procesu a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technologických procesov spracovania explozívnych materiálov:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh postupu spracovania explozívnych materiálov na vojenské a civilné použitie
Číslo časti: 27
Názov časti: Povrchové defekty zvarových spojov, odliatkov a tvárnených výrobkov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Kvalifikácia a certifikácia personálu NDT-Riadenie expertného tímu-Materiály - chyby a ich príčiny-Skúšky zvarových spojov. Kvalita a normy špecifikácie, procedúry-Výrobné technológie a chyby-Fyzikálna podstata vizuálnej kontroly-Fyzikálne základy kapilárnych metód-Skúšky zvarových spojov. Kvalita a normy, špecifikácie, procedúry-Magnetické a elektromagnetické defektoskopické metódy-Elektrické metódyPraktická časť vzdelávania:-Postup pre vykonanie vizuálnej kontroly, inštrukcia, protokolu pre vizuálnu kontrolu-Postup pre vykonanie kapilárnej kontroly, inštrukcia, protokol-Postup pre vykonanie magnetickej práškovej kontroly., kontroly, inštrukcia, protokol-Praktické cvičenia priamej a nepriamej vizuálnej kontroly, farebnej, fluorescenčnej a kombinovanej kapilárnej a magnetickej práškovej metódy-Riešenie individuálneho zadania z oblasti nedeštruktívneho testovania-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti nedeštruktívneho testovania:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Diagnostikovanie povrchových defektov zvarových spojov, odliatkov a tvárnených výrobkov metódou nedeštruktívneho skúšania materiálov s určením pre automobilový a strojársky priemyselPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Kvalifikácia a certifikácia personálu NDT
-Riadenie expertného tímu
-Materiály - chyby a ich príčiny
-Skúšky zvarových spojov. Kvalita a normy špecifikácie, procedúry
-Výrobné technológie a chyby
-Fyzikálna podstata vizuálnej kontroly
-Fyzikálne základy kapilárnych metód
-Skúšky zvarových spojov. Kvalita a normy, špecifikácie, procedúry
-Magnetické a elektromagnetické defektoskopické metódy
-Elektrické metódy
-Postup pre vykonanie vizuálnej kontroly, inštrukcia, protokolu pre vizuálnu kontrolu
-Postup pre vykonanie kapilárnej kontroly, inštrukcia, protokol
-Postup pre vykonanie magnetickej práškovej kontroly., kontroly, inštrukcia, protokol
-Praktické cvičenia priamej a nepriamej vizuálnej kontroly, farebnej, fluorescenčnej a kombinovanej kapilárnej a magnetickej práškovej metódy
-Riešenie individuálneho zadania z oblasti nedeštruktívneho testovania
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti nedeštruktívneho testovania:
-Príklad konkretizácie témy: Diagnostikovanie povrchových defektov zvarových spojov, odliatkov a tvárnených výrobkov metódou nedeštruktívneho skúšania materiálov s určením pre automobilový a strojársky priemysel
Číslo časti: 28
Názov časti: Špeciálna odborná príprava pre výkon inžinierskych činností v procese zvárania s dôrazom na kvalitu produkcie vo výrobnom procese
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Zváracie metódy a zariadenia-Materiály a správanie pri zváraní-Výrobné technológie a chyby-Skúšky zvarových spojov - kvalita a normy, špecifikácie, procedúry-Konštrukcia a navrhovanie-Výroba a inžinierske aplikácie-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Efektívna komunikácia v procese výrobyPraktická časť vzdelávania:-Praktická obsluha zariadení na výkon nedeštruktívnych a deštruktívnych skúšok rôznych materiálov-Obsluha zváracích zariadení podľa typu použitia zváracej metódy-Riešenie individuálneho zadania/témy z oblasti zváracieho inžinieringu a kvality produkcie-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zváracieho inžinieringu a kvality produkcie:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Projektové zadanie v kontrole kvality zváraniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Zváracie metódy a zariadenia
-Materiály a správanie pri zváraní
-Skúšky zvarových spojov - kvalita a normy, špecifikácie, procedúry
-Konštrukcia a navrhovanie
-Výroba a inžinierske aplikácie
-Efektívna komunikácia v procese výroby
-Praktická obsluha zariadení na výkon nedeštruktívnych a deštruktívnych skúšok rôznych materiálov
-Obsluha zváracích zariadení podľa typu použitia zváracej metódy
-Riešenie individuálneho zadania/témy z oblasti zváracieho inžinieringu a kvality produkcie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti zváracieho inžinieringu a kvality produkcie:
-Príklad konkretizácie témy: Projektové zadanie v kontrole kvality zvárania
Číslo časti: 29
Názov časti: Delenie materiálov energolúčovými technológiami plazmou, kyslíkom, laserom a vodným lúčom
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Energolúčové technológie delenia materiálov-Charakteristika jednotlivých technológií z hľadiska ich aplikovateľnosti na rôzne materiály-Aplikovateľnosť jednotlivých technológii pri delení materiálov s prípravou zvarových hrán-Aplikovateľnosť jednotlivých technológií pri výrobe 3D dielcov-Posúdenie požiadaviek na CNC stroje na delenie materiálov-Organizácia produkcie delenia materiálu v rámci výrobného podniku-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Svetový trend vývoja v oblasti predmetných deliacich technológií-Riadenie a facilitácia spolupráce riešiteľského tímuPraktická časť vzdelávania:-Práca na CNC strojoch na delenie materiálov / podrobne jednotlivé technológie delenia /-Praktické ovládanie strojov a zariadení-Príprava rezacích plánov-Voľba technologických parametrov pre jednotlivé deliace technológie-Posúdenie kvality deliaceho procesu pri jednotlivých technológiách-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti energolúčových technológií-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti energolúčových technológií:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Posúdenie kvality delenia materiálov energolúčovými technológiami plazmou, kyslíkom, laserom a vodným lúčomPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Energolúčové technológie delenia materiálov
-Charakteristika jednotlivých technológií z hľadiska ich aplikovateľnosti na rôzne materiály
-Aplikovateľnosť jednotlivých technológii pri delení materiálov s prípravou zvarových hrán
-Aplikovateľnosť jednotlivých technológií pri výrobe 3D dielcov
-Posúdenie požiadaviek na CNC stroje na delenie materiálov
-Organizácia produkcie delenia materiálu v rámci výrobného podniku
-Svetový trend vývoja v oblasti predmetných deliacich technológií
-Riadenie a facilitácia spolupráce riešiteľského tímu
-Práca na CNC strojoch na delenie materiálov / podrobne jednotlivé technológie delenia /
-Príprava rezacích plánov
-Voľba technologických parametrov pre jednotlivé deliace technológie
-Posúdenie kvality deliaceho procesu pri jednotlivých technológiách
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti energolúčových technológií
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti energolúčových technológií:
-Príklad konkretizácie témy: Posúdenie kvality delenia materiálov energolúčovými technológiami plazmou, kyslíkom, laserom a vodným lúčom
Číslo časti: 30
Názov časti: Protetika a ortotika
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazkybude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Získavanie základných poznatkov z oblasti získavania merných dát v protetike a ortotike-Získavanie poznatkov z hľadiska biomechanických pomerov pri aplikácií protetických systémov-Získavanie poznatkov z hľadiska biomechanických pomerov pri aplikácii ortotických pomôcok-Dynamické ortézy-Získavanie poznatkov o materiáloch využívaných v protetike a ortotike-Polyméry a kompozity v protetike a ortotike-Skenovanie a digitalizácia v protetike a ortotike-Výrobné zariadenia a systémy v protetike a ortotike-Aditívna výroba a 3D tlač v protetike a ortotike-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:-Návšteva distribučných a výrobných spoločností pôsobiacich v oblasti protetiky a ortotiky-Praktické hodiny skenovania, digitalizácie a výroby ortotických pomôcok-3D tlač ortotických prototypov a adjuvatických pomôcok-Riešenie individuálneho zadania témy v oblasti protetiky a ortotiky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov projektovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti protetiky a ortotiky:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba prototypu protetickej pomôckyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky
bude vzdelávanie zamerané nasledovne:
-Získavanie základných poznatkov z oblasti získavania merných dát v protetike a ortotike
-Získavanie poznatkov z hľadiska biomechanických pomerov pri…
… aplikácií protetických systémov
… aplikácii ortotických pomôcok
-Dynamické ortézy
-Získavanie poznatkov o materiáloch využívaných v protetike a ortotike
-Polyméry a kompozity v protetike a ortotike
-Skenovanie a digitalizácia v protetike a ortotike
-Výrobné zariadenia a systémy v protetike a ortotike
-Aditívna výroba a 3D tlač v protetike a ortotike
-Vedenie projektového tímu
-Návšteva distribučných a výrobných spoločností pôsobiacich v oblasti protetiky a ortotiky
-Praktické hodiny skenovania, digitalizácie a výroby ortotických pomôcok
-3D tlač ortotických prototypov a adjuvatických pomôcok
-Riešenie individuálneho zadania témy v oblasti protetiky a ortotiky
-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov projektov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti protetiky a ortotiky:
-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.
-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba prototypu protetickej pomôcky
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20160,00 EUR.
Doplňujúce informácie o častiach:
Každý uchádzač môže predložiť na konkrétnu časť len jednu ponuku. Uchádzač nemôže byt zároveň členom…
… skupinydodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku na danú časť. Každý uchádzač môže predložiť ponuku na jednu časť resp. naviac častí.2)Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku.3)Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobnýchúdajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnejlistine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľasúhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľauchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sarealizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomnostíalebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod..5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počasplatnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobamia poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby,b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby,c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby,d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby,e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov,f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ.6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku aneuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančnýchprostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí vporadí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípadenepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnotazákazky.7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, vzmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe,predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentovpredkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí oúčasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti,vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladáverejnému obstarávateľovi.8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinnýnajneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenusubdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu,navrhovaného subdodávateľa,predmety subdodávok,doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenuspĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorýchzákonov v znení neskorších predpisov.9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy kjednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacejaktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusívyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa vsúlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými vsúťažných podkladoch12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní.13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade,že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len početosobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
… skupiny
dodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku na danú časť. Každý uchádzač môže predložiť ponuku na jednu časť resp. na
viac častí.
3)Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných
údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej
listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa
súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa
uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sa
realizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností
alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.
5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas
platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami
a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:
6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a
neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných
prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v
poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade
nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota
zákazky.
7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v
zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe,
predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov
predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o
účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti,
vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladá
8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný
najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu
subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:
spĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých
zákonov v znení neskorších predpisov.
9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k
jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej
aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí
vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.
10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v
súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch
11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v
súťažných podkladoch
12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm.
g) zákona o verejnom obstarávaní.
13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade,
že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet
osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
Číslo časti: 31
Názov časti: Aplikovaná radiačná fyzika
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazkybude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi:-Zákon rádioaktívnej premeny-Štatistické metódy vyhodnocovania meraní početnosti-Vyhodnocovanie spektier gama žiarenia-Meranie nízkych aktivít-Návrh tienení a účinky tienenia na ionizujúce žiarenie-Detailné zvládnutie softvérového nástroja na sledovanie rozptylu iónovPraktická časť vzdelávania:-Obsluha gama-spektrometrickej trasy-Meranie gama spektier vybraných vzoriek životného prostredia (huby, rastliny, pôda, a pod.)-Simulácie dosahu iónov v rôznych materiáloch-Obsluha vákuových aparatúr-Meranie aktivity (pôdy, vzduchu a pod.)-Meranie koeficientov zoslabenia pre rôzne materiály-Riešenie individuálneho zadania témy v oblasti aplikovanej radiačnej fyziky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti radiačnej fyziky:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Minimalizácia ionizujúceho žiarenia v medicínskom prostredíPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
Aplikácia teoretických znalostí v praxi:
-Zákon rádioaktívnej premeny
-Štatistické metódy vyhodnocovania meraní početnosti
-Vyhodnocovanie spektier gama žiarenia
-Meranie nízkych aktivít
-Návrh tienení a účinky tienenia na ionizujúce žiarenie
-Detailné zvládnutie softvérového nástroja na sledovanie rozptylu iónov
-Obsluha gama-spektrometrickej trasy
-Meranie gama spektier vybraných vzoriek životného prostredia (huby, rastliny, pôda, a pod.)
-Simulácie dosahu iónov v rôznych materiáloch
-Obsluha vákuových aparatúr
-Meranie aktivity (pôdy, vzduchu a pod.)
-Meranie koeficientov zoslabenia pre rôzne materiály
-Riešenie individuálneho zadania témy v oblasti aplikovanej radiačnej fyziky
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti radiačnej fyziky:
-Príklad konkretizácie témy: Minimalizácia ionizujúceho žiarenia v medicínskom prostredí
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 21040,00 EUR.
Číslo časti: 32
Názov časti: Lisovanie plastov na montáži
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy montáže PTC-5S systém a princípy-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom na montáži PTC-Princípy procesného riadenia-Riadenie tímu vo výrobnom procese-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení (zoradenie a príprava tampónovacích strojov a lepiacich automatov)-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti lisovania plastov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti lisovania plastov:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných procesov pre lisovanie plastov na montážiPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy montáže PTC
-5S systém a princípy
-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom na montáži PTC
-Princípy procesného riadenia
-Riadenie tímu vo výrobnom procese
-Obsluha výrobných zariadení (zoradenie a príprava tampónovacích strojov a lepiacich automatov)
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti lisovania plastov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti lisovania plastov:
-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných procesov pre lisovanie plastov na montáži
Číslo časti: 33
Názov časti: Výrobné procesy pre lisovanie plastov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy procesného riadenia vo výrobe-Princípy výroby lisovania plastov-5S systém a princípy-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom vo výrobe-Vedenie a spolupráca v tíme-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Automatizácia pracovísk pri vstrekovacom strojiPraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení (zoradenie a príprava lisov na lisovanie plastov)-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných procesov pre lisovanie plastov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných procesov pre lisovanie plastov:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných procesov pre lisovanie plastovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy procesného riadenia vo výrobe
-Princípy výroby lisovania plastov
-Vedenie a spolupráca v tíme
-Automatizácia pracovísk pri vstrekovacom stroji
-Obsluha výrobných zariadení (zoradenie a príprava lisov na lisovanie plastov)
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných procesov pre lisovanie plastov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných procesov pre lisovanie plastov:
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných procesov pre lisovanie plastov
Číslo časti: 34
Názov časti: Výrobné a tokové procesy pri výrobe spotrebnej elektroniky
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy výroby a princípy bunkovej výroby-Princípy procesného riadenia-5S 3R systém a princípy-Pracovné operácie pre vybrané produkty spotrebnej elektroniky (napr. LED TV, OLED TV, All-in-One systémy)-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Systém zvyšovania a vyhodnocovania produktivity výroby (pri zachovaní kvality)-Spolupráca vo výrobnom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobný zariadení (kybernetický trenažér, meracie a senzorické zariadenia monitoringu výroby a kvality produkcie)-Praktická obsluha systémov monitoringu výroby a kvality produkcie v reálnej výrobe spotrebnej elektroniky-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektroniky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektroniky:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektronikyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princípy výroby a princípy bunkovej výroby
-Pracovné operácie pre vybrané produkty spotrebnej elektroniky (napr. LED TV, OLED TV, All-in-One systémy)
-Systém zvyšovania a vyhodnocovania produktivity výroby (pri zachovaní kvality)
-Spolupráca vo výrobnom tíme
-Obsluha výrobný zariadení (kybernetický trenažér, meracie a senzorické zariadenia monitoringu výroby a kvality produkcie)
-Praktická obsluha systémov monitoringu výroby a kvality produkcie v reálnej výrobe spotrebnej elektroniky
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektroniky
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektroniky:
-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia výrobných a tokových procesov pri výrobe spotrebnej elektroniky
Číslo časti: 35
Názov časti: Kvalita vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Systém kvality ISO 9001-5S systém a princípy-Princípy procesného riadenia-Audit kvality-Pracovné operácie pre vybrané produkty spotrebnej elektroniky (napr. LED TV, OLED TV, All-in-One systémy)-Riadenie a spolupráca vo výrobnom tíme-Výstupná kontrola, predchádzanie chybám a problémom vo výrobePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobný zariadení (kybernetický trenažér, meracie a senzorické zariadenia monitoringu výroby a kvality produkcie)-Inšpekcia bezpečnosti-Rolling, Ddrop Test-EMC Test electro magnetic compatibility test-ERP Energy related product test-Aging Test-Praktická obsluha systémov monitoringu výroby a kvality produkcie v reálnej výrobe spotrebnej elektroniky-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti kvality vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti kvality vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zadania v oblasti vstupov alebo výstupnej produkcie spotrebnej elektronikyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Systém kvality ISO 9001
-Audit kvality
-Riadenie a spolupráca vo výrobnom tíme
-Inšpekcia bezpečnosti
-Rolling, Ddrop Test
-EMC Test electro magnetic compatibility test
-ERP Energy related product test
-Aging Test
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti kvality vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti kvality vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zadania v oblasti vstupov alebo výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky
Číslo časti: 36
Názov časti: Elektrické pohony, stroje a prístroje
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Simulovanie el. obvodov s pasívnymi súčiastkami-Simulovanie el. obvodov s aktívnymi súčiastkami-Simulovanie el. obvodov výkonových polovodičových meničov-Merania v elektrotechnike-Projektové riadenie-Vedenie a spolupráca v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Realizácia meraní so statickými výkonovými meničmi-Realizácia meraní na magnetických materiáloch-Realizácia meraní elektrických pohonov a kombinovaných sústav-EMC meranie vplyvu zariadenia na okolie vyžarované elektromagnetické pole-EMC meranie vplyvu zariadenia na okolie rušenie svoriek-EMC meranie odolnosti voči elektromagnetickému poľu-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti eletrických pohonov, strojov a prístrojov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti eletrických pohonov, strojov a prístrojov:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh a vývoj statických výkonových meničovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Simulovanie el. obvodov s pasívnymi súčiastkami
-Simulovanie el. obvodov s aktívnymi súčiastkami
-Simulovanie el. obvodov výkonových polovodičových meničov
-Merania v elektrotechnike
-Projektové riadenie
-Vedenie a spolupráca v projektovom tíme
-Realizácia meraní so statickými výkonovými meničmi
-Realizácia meraní na magnetických materiáloch
-Realizácia meraní elektrických pohonov a kombinovaných sústav
-EMC meranie vplyvu zariadenia na okolie vyžarované elektromagnetické pole
-EMC meranie vplyvu zariadenia na okolie rušenie svoriek
-EMC meranie odolnosti voči elektromagnetickému poľu
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti eletrických pohonov, strojov a prístrojov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti eletrických pohonov, strojov a prístrojov:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh a vývoj statických výkonových meničov
Číslo časti: 37
Názov časti: Procesy a integrované výrobné úseky v elektronike a mikroelektronike
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Teória vývoja a výroby testovacích zariadení-Základy technologickej prípravy výroby-5S systém a princípy-Technologická príprava výroby-Predchádzanie chybám a problémom vo výrobe-Riadenie procesov vo výrobe-Vedenie a spolupráca vo výrobnom tíme-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Proces riadenia ochrany životného prostrediaPraktická časť vzdelávania:-Vývoj a výroba testovacích prístrojov-Technologická príprava výroby-Obsluha výrobných zariadení (meracie a senzorické zariadenia monitoringu výroby a kvality produkcie)-Praktická obsluha výrobných liniek-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti procesov a integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronike-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti procesov a integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronike:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia procesov a vytváranie integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronikePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Teória vývoja a výroby testovacích zariadení
-Základy technologickej prípravy výroby
-Technologická príprava výroby
-Predchádzanie chybám a problémom vo výrobe
-Riadenie procesov vo výrobe
-Vedenie a spolupráca vo výrobnom tíme
-Proces riadenia ochrany životného prostredia
-Vývoj a výroba testovacích prístrojov
-Obsluha výrobných zariadení (meracie a senzorické zariadenia monitoringu výroby a kvality produkcie)
-Praktická obsluha výrobných liniek
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti procesov a integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronike
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti procesov a integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronike:
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia procesov a vytváranie integrovaných výrobných úsekov v elektronike a mikroelektronike
Číslo časti: 38
Názov časti: Zlepšovanie procesov a inovačný manažment
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie inovačných projektov-Práca so štatistickými metódami riadenia vo výrobných a obslužných procesoch-Použitie nástrojov Lean Six Sigma-Komunikácia v inovačných tímoch-Analýza dát-Aplikácia poznatkov z noriem ISO 9001 a ISO 14001Praktická časť vzdelávania:-Monitoring procesov a zber štatistických údajov priamo vo výrobnom procese-Vyhodnotenie nameraných údajov s využitím nástrojov Lean Six Sigma a dostupných štatistických prostriedkov-Implementácia štatistického riadenia procesu-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zlepšovania procesov a inovačného manažmentu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti z oblasti zlepšovania procesov a inovačného manažmentu:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Zlepšovanie procesov a inovačný manažment na princípoch Six SigmaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Riadenie inovačných projektov
-Práca so štatistickými metódami riadenia vo výrobných a obslužných procesoch
-Komunikácia v inovačných tímoch
-Analýza dát
-Aplikácia poznatkov z noriem ISO 9001 a ISO 14001
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti zlepšovania procesov a inovačného manažmentu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti z oblasti zlepšovania procesov a inovačného manažmentu:
-Príklad konkretizácie témy: Zlepšovanie procesov a inovačný manažment na princípoch Six Sigma
Číslo časti: 39
Názov časti: Riadenie ľudských zdrojov a prevádzky v podmienkach elektrotechnického podniku
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Personálne procesy vo výrobnom podniku spotrebnej elektroniky-Všeobecná podpora výrobných a nevýrobných oddelení-Podporné procesy pre zabezpečenie chodu výrobnej spoločnosti (doprava, ubytovanie, materiálov-technické zabezpečenie prevádzky, plánovanie činností)-Vedenie tímuPraktická časť vzdelávania:-Systém správy ľudských zdrojov-Priame zapojenie do plánovania ĽZ, vzdelávania, náborového procesu, optimalizácie stavov-Priame zapojenie do činností zabezpečenia chodu výrobnej spoločnosti spotrebnej elektroniky-Optimalizácia HR/GA procesov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti riadenia ľudských zdrojov a výrobnej prevádzky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadenia ľudských zdrojov a výrobnej prevádzky:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Rozvoj ľudských zdrojov ako nástroj zvyšovania kvality výrobyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Personálne procesy vo výrobnom podniku spotrebnej elektroniky
-Všeobecná podpora výrobných a nevýrobných oddelení
-Podporné procesy pre zabezpečenie chodu výrobnej spoločnosti (doprava, ubytovanie, materiálov-technické zabezpečenie prevádzky, plánovanie činností)
-Vedenie tímu
-Systém správy ľudských zdrojov
-Priame zapojenie do plánovania ĽZ, vzdelávania, náborového procesu, optimalizácie stavov
-Priame zapojenie do činností zabezpečenia chodu výrobnej spoločnosti spotrebnej elektroniky
-Optimalizácia HR/GA procesov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti riadenia ľudských zdrojov a výrobnej prevádzky
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadenia ľudských zdrojov a výrobnej prevádzky:
-Príklad konkretizácie témy: Rozvoj ľudských zdrojov ako nástroj zvyšovania kvality výroby
Číslo časti: 40
Názov časti: Smart Buildings pokročilé integrované riadiace systémy pre inteligentné budovy
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Projektové riadenie a vedenie projektového tímu-Princíp návrhu, projektovania, realizácie a prevádzky inteligentných budov Smart Buildings-Princíp koordinácie vývojových softvérových toolboxov s hardvérovými komponentmi-Návrh riadenia MaR za účelom komfortného a efektívneho využívania energií v Smart Building prostredí-Návrh komponentov (aktorov a senzorov) potrebných na riadenie inteligentných budov-Návrh a riadenie AV zariadení a distribúcie audio a video signálov-Návrh riešení požiadaviek zákazníka v prostredí Smart Buildings-Prezentačné a komunikačné zručnosti, tímová prácaPraktická časť vzdelávania:-Testovanie a implementovanie vytvoreného softvéru do reálnych projektov a objektov-Projektovanie a prepájanie hardvérových komponentov integrovaného riadiaceho systému a sieťových komponentov-Testovanie sietí a komponentov zapojených do sietí-Analyzovanie a realizovanie požiadaviek zákazníka-Testovanie inteligentných systémov a objektov v reálnej prevádzke-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti riadiacich systémov inteligentných budov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní tém / oblastí a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadiacich systémov inteligentných budov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh, projektovanie, programovanie a realizácia pokročilých integrovaných riadiacich systémov pre inteligentné budovyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Projektové riadenie a vedenie projektového tímu
-Princíp návrhu, projektovania, realizácie a prevádzky inteligentných budov Smart Buildings
-Princíp koordinácie vývojových softvérových toolboxov s hardvérovými komponentmi
-Návrh riadenia MaR za účelom komfortného a efektívneho využívania energií v Smart Building prostredí
-Návrh komponentov (aktorov a senzorov) potrebných na riadenie inteligentných budov
-Návrh a riadenie AV zariadení a distribúcie audio a video signálov
-Návrh riešení požiadaviek zákazníka v prostredí Smart Buildings
-Testovanie a implementovanie vytvoreného softvéru do reálnych projektov a objektov
-Projektovanie a prepájanie hardvérových komponentov integrovaného riadiaceho systému a sieťových komponentov
-Testovanie sietí a komponentov zapojených do sietí
-Analyzovanie a realizovanie požiadaviek zákazníka
-Testovanie inteligentných systémov a objektov v reálnej prevádzke
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti riadiacich systémov inteligentných budov
-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní tém / oblastí a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadiacich systémov inteligentných budov:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh, projektovanie, programovanie a realizácia pokročilých integrovaných riadiacich systémov pre inteligentné budovy
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20905,60 EUR.
Číslo časti: 41
Názov časti: Systémové riadenie IT infraštruktúry pomocou IT procesov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie projektov a projektových tímov-Úvod do knižnice riadenia IT procesov a služieb, význam, štruktúra-Základné IT procesy v prevádzke IT služieb (riadenie riešenia porúch, zmien a problémov)-Princíp virtuálnych IT riešení, cloudu, úloha v modernom IT prostredí zákazníka-Princíp systémového monitorovania a vyhodnocovania udalostí v rozsiahlych IT prostrediach-Prezentačné a komunikačné zručnosti, so zameraním na odbornú prezentáciu a konverzáciu v oblasti IT procesov a infraštruktúry-Princíp IT služby, úvod do outsourcingu a nearshoringu ako podnikateľských modelov pre efektívne poskytovanie služieb vzdialeným zákazníkomPraktická časť vzdelávania:-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v IT prostredí (Cosima, Service Manager a pod.)-Obsluha systémových agentov pre monitorovanie a aktívne riadenie IT prostriedkov (servery, dátové úložiská, virtuálne a cloudové prvky a pod.)-Práca v tíme na rôznych typoch úloh v rámci procesov riadenia riešenia porúch (incident management), riadenia zmien v IT prostredí (change management) a analýzy problémov-Riešenie individuálneho zadania / tém v oblasti systémového riadenia IT infraštruktúry-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní tém / oblastí a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémového riadenia IT infraštruktúry:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Príklad systémového riadenia rozsiahlych riešení IT infraštruktúry pomocou IT procesovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Riadenie projektov a projektových tímov
-Úvod do knižnice riadenia IT procesov a služieb, význam, štruktúra
-Základné IT procesy v prevádzke IT služieb (riadenie riešenia porúch, zmien a problémov)
-Princíp virtuálnych IT riešení, cloudu, úloha v modernom IT prostredí zákazníka
-Princíp systémového monitorovania a vyhodnocovania udalostí v rozsiahlych IT prostrediach
-Prezentačné a komunikačné zručnosti, so zameraním na odbornú prezentáciu a konverzáciu v oblasti IT procesov a infraštruktúry
-Princíp IT služby, úvod do outsourcingu a nearshoringu ako podnikateľských modelov pre efektívne poskytovanie služieb vzdialeným zákazníkom
-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v IT prostredí (Cosima, Service Manager a pod.)
-Obsluha systémových agentov pre monitorovanie a aktívne riadenie IT prostriedkov (servery, dátové úložiská, virtuálne a cloudové prvky a pod.)
-Práca v tíme na rôznych typoch úloh v rámci procesov riadenia riešenia porúch (incident management), riadenia zmien v IT prostredí (change management) a analýzy problémov
-Riešenie individuálneho zadania / tém v oblasti systémového riadenia IT infraštruktúry
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémového riadenia IT infraštruktúry:
-Príklad konkretizácie témy: Príklad systémového riadenia rozsiahlych riešení IT infraštruktúry pomocou IT procesov
Číslo časti: 42
Názov časti: Riadenie pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT pomocou IT procesov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie projektov a projektových tímov-Úvod do knižnice riadenia IT procesov a služieb, význam, štruktúra-Základné IT procesy v prevádzke IT služieb (riadenie riešenia porúch, zmien a problémov)-Princíp komplexných sieťových riešení a ich virtualizácie, úloha sietí v modernom dátovom centre-Princíp systémového monitorovania a vyhodnocovania udalostí v rozsiahlych globálnych IT riešeniach na báze LAN, WAN, VoIP a pod.-Zoznámenie sa s riešeniami pre aktívne riadenie efektívnosti sieťového prostredia-Prezentačné a komunikačné zručnosti, so zameraním na odbornú prezentáciu a konverzáciu v oblasti IT procesov a infraštruktúry-Princíp IT služby, úvod do outsourcingu a nearshoringu ako podnikateľských modelov pre efektívne poskytovanie služieb vzdialeným zákazníkomPraktická časť vzdelávania:-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v prostredí LAN, WAN, VoIP a pod. Sietí (Cosima, Service Manager a pod.)-Monitorovanie kapacity, kvality a bezpečnosti na úrovni sieťových prvkov, aktívne riadenie IT prostriedkov (siete, smerovače, prepínače, firewally, loadbalancery, VoIP farmy a pod.)-Práca v tíme na rôznych typoch úloh v rámci procesov riadenia riešenia porúch (incident management), riadenia zmien v IT prostredí (change management) a analýzy problémov-Riešenie individuálneho zadania v oblasti riadenia pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní tém / oblastí a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadenia pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie problému v rámci pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT pomocou IT procesovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Princíp komplexných sieťových riešení a ich virtualizácie, úloha sietí v modernom dátovom centre
-Princíp systémového monitorovania a vyhodnocovania udalostí v rozsiahlych globálnych IT riešeniach na báze LAN, WAN, VoIP a pod.
-Zoznámenie sa s riešeniami pre aktívne riadenie efektívnosti sieťového prostredia
-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v prostredí LAN, WAN, VoIP a pod. Sietí (Cosima, Service Manager a pod.)
-Monitorovanie kapacity, kvality a bezpečnosti na úrovni sieťových prvkov, aktívne riadenie IT prostriedkov (siete, smerovače, prepínače, firewally, loadbalancery, VoIP farmy a pod.)
-Riešenie individuálneho zadania v oblasti riadenia pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti riadenia pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie problému v rámci pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT pomocou IT procesov
Číslo časti: 43
Názov časti: Aktívny manažment a prevádzka aplikácií a ERP riešení pomocou IT procesov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie projektov a projektových tímov-Projektový manažment pri riadení zmien v IT-Úvod do knižnice riadenia IT procesov a služieb (ITIL v3), význam, štruktúra-Základné IT procesy v prevádzke IT služieb (riadenie riešenia porúch, zmien a problémov)-Princíp metodiky vývoja aplikácií, prehľad testovacích metodík a metodík pre aktívne riadenie aplikácií zákazníka-Princíp riadenie komplexnej aplikácie, role a zodpovednosti jednotlivých účastníkov, typické procesy pri riadení a prevádzke aplikácie, príp. ERP riešenia-Prezentačné a komunikačné zručnosti, so zameraním na odbornú prezentáciu a konverzáciu v oblasti IT procesov a infraštruktúry-Princíp IT služby a konceptu SLA, úvod do outsourcingu a nearshoringu ako podnikateľských modelov pre efektívne poskytovanie služieb vzdialeným zákazníkomPraktická časť vzdelávania:-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v IT prostredí-Obsluha, analýza, optimalizácia a aktívne riadenie aplikačných prostriedkov pozdĺž celej hodnotovej reťaze so zameraním na ERP systém a zákaznícke portály/aplikácie (servery, dátové úložiská, databázy a middleware, a pod.)-Práca v tíme na rôznych typoch úloh v rámci procesov riadenia riešenia porúch (incident management), riadenia zmien v IT prostredí (change management) a analýzy problémov s dôrazom na zákaznícké aplikácie a ERP riešenia-Riešenie individuálneho zadania / tém v oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní tém / oblastí a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení pomocou IT procesovPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Projektový manažment pri riadení zmien v IT
-Úvod do knižnice riadenia IT procesov a služieb (ITIL v3), význam, štruktúra
-Princíp metodiky vývoja aplikácií, prehľad testovacích metodík a metodík pre aktívne riadenie aplikácií zákazníka
-Princíp riadenie komplexnej aplikácie, role a zodpovednosti jednotlivých účastníkov, typické procesy pri riadení a prevádzke aplikácie, príp. ERP riešenia
-Princíp IT služby a konceptu SLA, úvod do outsourcingu a nearshoringu ako podnikateľských modelov pre efektívne poskytovanie služieb vzdialeným zákazníkom
-Praktické používanie nástrojov pre procesné riešenie úloh v IT prostredí
-Obsluha, analýza, optimalizácia a aktívne riadenie aplikačných prostriedkov pozdĺž celej hodnotovej reťaze so zameraním na ERP systém a zákaznícke portály/aplikácie (servery, dátové úložiská, databázy a middleware, a pod.)
-Práca v tíme na rôznych typoch úloh v rámci procesov riadenia riešenia porúch (incident management), riadenia zmien v IT prostredí (change management) a analýzy problémov s dôrazom na zákaznícké aplikácie a ERP riešenia
-Riešenie individuálneho zadania / tém v oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení:
-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v oblasti aktívneho manažmentu a prevádzky aplikácií a ERP riešení pomocou IT procesov
Číslo časti: 44
Názov časti: Priemyselná informatika
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Architektúra IS v priemysle-Postupy získavania, spracovania, transformácie a vyhodnocovania údajov z priemyselných aplikácií-Princípy a architektúra systémov ERP, MES, SCADA-Správa IS v priemysle-Postupy práce s informáciami od špecialistov, Znalostné inžinierstvo-Projektový manažment pri riadení zmien v IS-Komunikácia s interným klientomPraktická časť vzdelávania:-Spracovanie a transformácia údajov z výroby, automatizácia pomocou VBA-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti implementácie a zmien IS-Správa a konfigurácia modulov ERP systémov-Konfigurácia SCADA systémov, prepojenie s ostatnými súčasťami priemyselných IS-Programovanie PLC-Práca s robotickým IS-Riešenie individuálneho zadania témy/projektu z oblasti priemyselnej informatiky-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej informatiky:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie problému v oblasti implementácie zmien v priemyselnom ISPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Architektúra IS v priemysle
-Postupy získavania, spracovania, transformácie a vyhodnocovania údajov z priemyselných aplikácií
-Princípy a architektúra systémov ERP, MES, SCADA
-Správa IS v priemysle
-Postupy práce s informáciami od špecialistov, Znalostné inžinierstvo
-Projektový manažment pri riadení zmien v IS
-Komunikácia s interným klientom
-Spracovanie a transformácia údajov z výroby, automatizácia pomocou VBA
-Riešenie zadaní/prípadových štúdií z oblasti implementácie a zmien IS
-Správa a konfigurácia modulov ERP systémov
-Programovanie PLC
-Riešenie individuálneho zadania témy/projektu z oblasti priemyselnej informatiky
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej informatiky:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie problému v oblasti implementácie zmien v priemyselnom IS
Číslo časti: 45
Názov časti: Automatizované systémy kontroly kvality vo výrobných procesoch
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy procesného riadenia-Poznatkové východiská automatizácie systémov kontroly kvality-Princípy kamerových systémov-Princípy 3D merania výrobkov kontaktné aj bezkontaktné-Využitie CAD systémov v procese návrhu-Princípy analýzy spôsobilosti procesov-Vedenie tímu v procese zmienPraktická časť vzdelávania:-Návrh automatizovaných systémov kontroly kvality a merania pomocou CAD systémov-Verifikačné laboratórne merania a štúdie uskutočniteľnosti-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti automatizovaných systémov kontroly kvality vo výrobných procesoch-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti automatizovaných systémov kontroly kvality vo výrobných procesoch:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Návrh a analýza konkrétneho problému v rámci automatizovaných systémov vstupnej kontroly kvality vo výrobných procesochPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Poznatkové východiská automatizácie systémov kontroly kvality
-Princípy kamerových systémov
-Princípy 3D merania výrobkov kontaktné aj bezkontaktné
-Využitie CAD systémov v procese návrhu
-Princípy analýzy spôsobilosti procesov
-Vedenie tímu v procese zmien
-Návrh automatizovaných systémov kontroly kvality a merania pomocou CAD systémov
-Verifikačné laboratórne merania a štúdie uskutočniteľnosti
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti automatizovaných systémov kontroly kvality vo výrobných procesoch
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti automatizovaných systémov kontroly kvality vo výrobných procesoch:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh a analýza konkrétneho problému v rámci automatizovaných systémov vstupnej kontroly kvality vo výrobných procesoch
Číslo časti: 46
Názov časti: Podnikové informačné systémy a cloud riešenia
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Princípy procesného riadenia-Implementácia podnikových IS v konkrétnom type organizácie-Princípy cloudového riešenia účtovníctvo v cloude-Integrácia podnikových IS-Dátový model podnikového IS-Využitie nástrojov a technológií typu UML, SQL, XML, OLAP a pod. v praxi podnikového analytika-Modelovanie podnikových procesov metódou S-BPM-Modelovanie správania sa trhu, sledovanie a vyhodnotenie zmien základných ekonomických ukazovateľovPraktická časť vzdelávania:-Praktická práca s podnikovým IS a cloudovým riešením účtovníctva pri zadávaní vstupov-Praktická práca s výstupmi podnikového IS a s cloudovým riešením účtovníctva-Interpretácia výstupov podnikového IS pre vybraného podnikového manažéra-Využitie výstupov podnikového IS v praxi podnikového analytika-Prezentácia výsledkov projektového tímu-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti IS a cloud riešení-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti IS a cloud riešení:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v rámci podnikového informačného systému a cloud riešeniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Implementácia podnikových IS v konkrétnom type organizácie
-Princípy cloudového riešenia účtovníctvo v cloude
-Integrácia podnikových IS
-Dátový model podnikového IS
-Využitie nástrojov a technológií typu UML, SQL, XML, OLAP a pod. v praxi podnikového analytika
-Modelovanie podnikových procesov metódou S-BPM
-Modelovanie správania sa trhu, sledovanie a vyhodnotenie zmien základných ekonomických ukazovateľov
-Praktická práca s podnikovým IS a cloudovým riešením účtovníctva pri zadávaní vstupov
-Praktická práca s výstupmi podnikového IS a s cloudovým riešením účtovníctva
-Interpretácia výstupov podnikového IS pre vybraného podnikového manažéra
-Využitie výstupov podnikového IS v praxi podnikového analytika
-Prezentácia výsledkov projektového tímu
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti IS a cloud riešení
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti IS a cloud riešení:
-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v rámci podnikového informačného systému a cloud riešenia
Číslo časti: 47
Názov časti: Riešenia v oblasti Master data
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie procesov-Ovládanie ERP systému (napr. SAP, MS Dynamics alebo obdobné)-Aplikácia Time manažmentu Just in Time-Výstupné reporty pre manažment-Systém kontroly, monitorovania a zlepšovania procesov-Analytické a tímové riešenie problémovPraktická časť vzdelávania:-Obsluha komplexného ERP systému v podniku-Administrácia a udržiavanie kmeňových dát zákazníkov-Analýza a zdokonaľovanie kvality dát-Implementácia nových štandardov a procesov-Práca a komunikácia s inými oddeleniami aj v cudzom jazyku-Rekonciliácia dát-Zdokonaľovanie odbornej komunikácie v anglickom jazyku v bežnej praxi-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti master data-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti master data:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zadania Just in Time pre Master data špecialistuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Ovládanie ERP systému (napr. SAP, MS Dynamics alebo obdobné)
-Aplikácia Time manažmentu Just in Time
-Výstupné reporty pre manažment
-Systém kontroly, monitorovania a zlepšovania procesov
-Analytické a tímové riešenie problémov
-Obsluha komplexného ERP systému v podniku
-Administrácia a udržiavanie kmeňových dát zákazníkov
-Analýza a zdokonaľovanie kvality dát
-Implementácia nových štandardov a procesov
-Práca a komunikácia s inými oddeleniami aj v cudzom jazyku
-Rekonciliácia dát
-Zdokonaľovanie odbornej komunikácie v anglickom jazyku v bežnej praxi
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti master data
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti master data:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zadania Just in Time pre Master data špecialistu
Doplňujúce informácie o častiach:
Každý uchádzač môže predložiť na konkrétnu časť len jednu ponuku. Uchádzač nemôže byt zároveň členom skupiny dodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku na danú časť. Každý uchádzač môže predložiť ponuku na jednu časť resp. na viac častí.2)Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku.3)Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sarealizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod..5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby,b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby,c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby,d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby,e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov,f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ.6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota zákazky.7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe, predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti, vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladáveVerejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu,navrhovaného subdodávateľa,predmety subdodávok,doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenuspĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm. g) zákona o verejnom obstarávaní.13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade, že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
Zobraziť viac
veVerejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:
Zobraziť viac
Číslo časti: 48
Názov časti: Energeticky úsporné budovy
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Energetické toky a pochody v budovách-Efektívne využívanie energetických zdrojov-Ciele energetickej politiky a spôsoby ich dosiahnutia-Integrované plánovanie, holistický prístup k navrhovaniu budov-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Schémy hodnotenia energetickej efektívnosti a udržateľnosti-Vedenie a kooperácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:.-Práca s dokumentáciou identifikácia objektu-Prehliadka stavu budovy a technických zariadení-Normalizované a prevádzkové hodnotenie budovy-Hodnotenie vonkajšieho a vnútorného prostredia-Posudzovanie skutočných vlastností stavebných konštrukcií-Hodnotenie tepelnej ochrany budovy-Hodnotenie systémov vykurovania a prípravy teplej vody-Hodnotenie vetrania a klimatizácie-Hodnotenie elektroinštalácie a osvetlenia-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti energeticky úsporných budov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti energeticky úsporných budov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie pre budovy s takmer nulovou spotrebou energiePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Energetické toky a pochody v budovách
-Efektívne využívanie energetických zdrojov
-Ciele energetickej politiky a spôsoby ich dosiahnutia
-Integrované plánovanie, holistický prístup k navrhovaniu budov
-Schémy hodnotenia energetickej efektívnosti a udržateľnosti
-Vedenie a kooperácia v projektovom tíme
Praktická časť vzdelávania:.
-Práca s dokumentáciou identifikácia objektu
-Prehliadka stavu budovy a technických zariadení
-Normalizované a prevádzkové hodnotenie budovy
-Hodnotenie vonkajšieho a vnútorného prostredia
-Posudzovanie skutočných vlastností stavebných konštrukcií
-Hodnotenie tepelnej ochrany budovy
-Hodnotenie systémov vykurovania a prípravy teplej vody
-Hodnotenie vetrania a klimatizácie
-Hodnotenie elektroinštalácie a osvetlenia
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti energeticky úsporných budov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti energeticky úsporných budov:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie pre budovy s takmer nulovou spotrebou energie
Číslo časti: 49
Názov časti: Zhodnocovanie biologicky rozložiteľných odpadov /BRO/
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-Technológia spracovanie BRO-Komunálne odpadové hospodárstvo-Odpadové hospodárstvo-Vedenie a komunikácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení súvisiacich so spracovaním BRO z komunálnej sféry kompostovaním-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti procesného inžinieringu a kvality produkcie BRO-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti procesného inžinieringu a kvality produkcie BRO:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Využitie techniky, spracovania a technologických postupov pri zhodnocovaní biologicky rozložiteľných odpadov /BRO/ z komunálnej sféry kompostovanímPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Technológia spracovanie BRO
-Komunálne odpadové hospodárstvo
-Odpadové hospodárstvo
-Vedenie a komunikácia v projektovom tíme
-Obsluha výrobných zariadení súvisiacich so spracovaním BRO z komunálnej sféry kompostovaním
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti procesného inžinieringu a kvality produkcie BRO
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti procesného inžinieringu a kvality produkcie BRO:
-Príklad konkretizácie témy: Využitie techniky, spracovania a technologických postupov pri zhodnocovaní biologicky rozložiteľných odpadov /BRO/ z komunálnej sféry kompostovaním
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 19360,00 EUR.
Číslo časti: 50
Názov časti: Systémy riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Tvorba a inovácia systémov riadenia rizík a bezpečnosti výrobkov /HACCP/-Analýza možností využitia nových procesov na výrobkové a technologické inovácie-Metódy analytickej kontroly surovín, medziproduktov a výrobkov-Analýza možností on-line informačných systémov pre kontrolu výroby-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Spolupráca vo výrobnom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení a kontrola dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Zadanie z oblasti analýza rizík v rámci systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvoduPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Procesné riadenie
-Tvorba a inovácia systémov riadenia rizík a bezpečnosti výrobkov /HACCP/
-Analýza možností využitia nových procesov na výrobkové a technologické inovácie
-Metódy analytickej kontroly surovín, medziproduktov a výrobkov
-Analýza možností on-line informačných systémov pre kontrolu výroby
-Obsluha výrobných zariadení a kontrola dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe
-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu:
-Príklad konkretizácie témy: Zadanie z oblasti analýza rizík v rámci systémov riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 19040,00 EUR.
Číslo časti: 51
Názov časti: Systémy riadenia pri výrobe konzervovaných potravín
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Tvorba a inovácia systémov riadenia rizík a bezpečnosti výrobkov /HACCP/-Analýza možností využitia nových procesov na výrobkové a technologické inovácie-Metódy analytickej kontroly surovín, medziproduktov a výrobkov.-Analýza možností on-line informačných systémov pre kontrolu výroby-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Spolupráca vo výrobnom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení a kontrola dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravín-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravín:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Zadanie z oblasti analýza rizík v rámci systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravínPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Metódy analytickej kontroly surovín, medziproduktov a výrobkov.
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravín
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravín:
-Príklad konkretizácie témy: Zadanie z oblasti analýza rizík v rámci systémov riadenia pri výrobe konzervovaných potravín
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20000,00 EUR.
Číslo časti: 52
Názov časti: Využitie techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatkové východiská riadiacich a výrobných procesov-Technológia nealkoholických nápojov-Sladovníctvo, pivovarníctvo, výroba vína, nealko nápojov-Základy potravinárskych technológií-Senzorická analýza potravín-Hodnotenie poľnohospodárskych produktov-Kooperácia v pracovnom tímePraktická časť vzdelávania:-Hodnotenie potravinárskych produktov-Obsluha výrobných zariadení-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti využitia techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápojePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Technológia nealkoholických nápojov
-Sladovníctvo, pivovarníctvo, výroba vína, nealko nápojov
-Základy potravinárskych technológií
-Senzorická analýza potravín
-Hodnotenie poľnohospodárskych produktov
-Kooperácia v pracovnom tíme
-Hodnotenie potravinárskych produktov
-Obsluha výrobných zariadení
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje:
-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti využitia techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 18816,00 EUR.
Číslo časti: 53
Názov časti: Výrobné a osevné systémy ovocinárstvo, vinohradníctvo, zeleninárstvo
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Ekologizácia v ovocinárstve, zeleninárstve a vinohradníctve-Integrované systémy ovocinárskej, zeleninárskej výroby a vinohradníctva-Integrované systémy pestovania v ovocinárstve, zeleninárstve a vinohradníctve-Ovocinárske, zeleninárske pestovateľské technológie a technológie vo vinohradníctve-Špeciálne ovocinárstvoPraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení-Praktická obsluha systémov monitoringu výroby a kvality produkcie ovocia, zeleniny-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných a osevných systémov ovocinárstva, zeleninárstva a vinohradníctva a kvality produkcie-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných a osevných systémov ovocinárstva, zeleninárstva, vinohradníctva a kvality produkcie:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v oblasti optimalizácie výrobných a osevných systémov ovocinárstvo, vinohradníctvo, zeleninárstvoPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Ekologizácia v ovocinárstve, zeleninárstve a vinohradníctve
-Integrované systémy ovocinárskej, zeleninárskej výroby a vinohradníctva
-Integrované systémy pestovania v ovocinárstve, zeleninárstve a vinohradníctve
-Ovocinárske, zeleninárske pestovateľské technológie a technológie vo vinohradníctve
-Špeciálne ovocinárstvo
-Praktická obsluha systémov monitoringu výroby a kvality produkcie ovocia, zeleniny
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti výrobných a osevných systémov ovocinárstva, zeleninárstva a vinohradníctva a kvality produkcie
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných a osevných systémov ovocinárstva, zeleninárstva, vinohradníctva a kvality produkcie:
-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v oblasti optimalizácie výrobných a osevných systémov ovocinárstvo, vinohradníctvo, zeleninárstvo
Číslo časti: 54
Názov časti: Poradenstvo a projektové riadenie v agropotravinárstve
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Legislatíva spoločnej poľnohospodárskej politiky-Poradenstvo v spoločnej poľnohospodárskej politike-Riadenie relevantných programov (PRV) a projektov-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:-Tvorba projektov-Tvorba strategických dokumentov-Poradenstvo v poľnohospodárskom podniku-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti projektového riadenia a poradenstva v agropotravinárstve-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti poradenstva a projektového riadenia v agropotravinárstve:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Projektové riešenie technologickej inovácie v agropotravinárskom podnikuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Legislatíva spoločnej poľnohospodárskej politiky
-Poradenstvo v spoločnej poľnohospodárskej politike
-Riadenie relevantných programov (PRV) a projektov
-Tvorba projektov
-Tvorba strategických dokumentov
-Poradenstvo v poľnohospodárskom podniku
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti projektového riadenia a poradenstva v agropotravinárstve
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti poradenstva a projektového riadenia v agropotravinárstve:
-Príklad konkretizácie témy: Projektové riešenie technologickej inovácie v agropotravinárskom podniku
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 19680,00 EUR.
Číslo časti: 55
Názov časti: Štandardizácia a inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania vcelkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie inovácií-Moderné metódy hodnotenia potravinárskej kvality múk a predikcie ich pekárenských a cestovinárskych vlastností.-Analýza možností využitia nových poznatkov na výrobkové a technologické inovácie v mlynárenstve, pekárenstve a výrobe cestovín-Ovládanie systému vedeckej analýzy, riadenia rizík a zabezpečenia bezpečnosti pri výrobe múky a pekárenských produktov-Analýza možností on-line informačných systémov pre riadenie a kontrolu výroby-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Komunikácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení a kontrola dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe v mlyne a pekárni-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek múky, meziproduktov a výrobkov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti Štandardizácie a inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle a spracovaní cereáliíPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Riadenie inovácií
-Moderné metódy hodnotenia potravinárskej kvality múk a predikcie ich pekárenských a cestovinárskych vlastností.
-Analýza možností využitia nových poznatkov na výrobkové a technologické inovácie v mlynárenstve, pekárenstve a výrobe cestovín
-Ovládanie systému vedeckej analýzy, riadenia rizík a zabezpečenia bezpečnosti pri výrobe múky a pekárenských produktov
-Analýza možností on-line informačných systémov pre riadenie a kontrolu výroby
-Obsluha výrobných zariadení a kontrola dodržiavania zásad správnej výrobnej praxe v mlyne a pekárni
-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek múky, meziproduktov a výrobkov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle:
-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti Štandardizácie a inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle a spracovaní cereálií
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 18656,00 EUR.
Číslo časti: 56
Názov časti: Výrobné procesy v oblasti potravinárskych biotechnológií
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Analýza možnosti prípravy a využitia nových geneticky upravených mikroorganizmov pre zlepšenie výťažnosti procesov a kvality produktov vrátane príslušnej legislatívy-Analýza možností využitia nových separačných a purifikačných procesov na výrobkové a technologické inovácie-Analýza možností a návrh on-line informačných systémov pre kontrolu výroby-Systém monitorovania a zlepšovania procesov vo výrobe-Riadenie inováciíPraktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení a kontrola optimálnych podmienok fermentačných procesov-Zvládnutie základných následných operácií filtrácie, zrenia, destilácie, manipulácie s vedľajšími produktmi-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológií-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológií:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v rámci inovácie alebo optimalizácie výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológiíPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Analýza možnosti prípravy a využitia nových geneticky upravených mikroorganizmov pre zlepšenie výťažnosti procesov a kvality produktov vrátane príslušnej legislatívy
-Analýza možností využitia nových separačných a purifikačných procesov na výrobkové a technologické inovácie
-Analýza možností a návrh on-line informačných systémov pre kontrolu výroby
-Obsluha výrobných zariadení a kontrola optimálnych podmienok fermentačných procesov
-Zvládnutie základných následných operácií filtrácie, zrenia, destilácie, manipulácie s vedľajšími produktmi
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológií
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológií:
-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v rámci inovácie alebo optimalizácie výrobných procesov v oblasti potravinárskych biotechnológií
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 18336,00 EUR.
Číslo časti: 57
Názov časti: Diverzifikácia a spracovanie vlastnej produkcie potravín priamo v poľnohospodárskom podniku
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Riadenie projektového tímu-Procesné riadenie-Potenciál a možnosti pre diverzifikáciu produkcie a zvýšenie výnosu poľnohospodárskych podnikov spracovaním vlastnej produkcie na potraviny a produkty s vyššou pridanou hodnotou-Technológie, procesy a zariadenia pre farmársku produkciu potravín a fytoproduktov, navrhovanie vlastnej výroby a výrobkov-Správna hygienická prax pri výrobe potravín na farme-Spracovanie podnikateľského zámeru a projektu pre spracovanie vlastnej produkcie priamo na farmePraktická časť vzdelávania:-Pestovateľská prax, agrotechnika pestovania špeciálnych plodín a primárnej manipulácie s nimi na farme-Priama účasť na výrobe potravín a fytoproduktov-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek, vedenie evidencie-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti spracovania vlastnej produkcie potravín-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti spracovania vlastnej produkcie potravín:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti diverzifikácie a spracovania vlastnej produkcie priamo v poľnohospodárskom podnikuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Riadenie projektového tímu
-Potenciál a možnosti pre diverzifikáciu produkcie a zvýšenie výnosu poľnohospodárskych podnikov spracovaním vlastnej produkcie na potraviny a produkty s vyššou pridanou hodnotou
-Technológie, procesy a zariadenia pre farmársku produkciu potravín a fytoproduktov, navrhovanie vlastnej výroby a výrobkov
-Správna hygienická prax pri výrobe potravín na farme
-Spracovanie podnikateľského zámeru a projektu pre spracovanie vlastnej produkcie priamo na farme
-Pestovateľská prax, agrotechnika pestovania špeciálnych plodín a primárnej manipulácie s nimi na farme
-Priama účasť na výrobe potravín a fytoproduktov
-Zvládnutie základných kontrolných metód, odberu a manipulácie so vzorkami a vyhodnocovania výsledkov kontroly vzoriek, vedenie evidencie
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti spracovania vlastnej produkcie potravín
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti spracovania vlastnej produkcie potravín:
-Príklad konkretizácie témy: Konkrétne zadanie v oblasti diverzifikácie a spracovania vlastnej produkcie priamo v poľnohospodárskom podniku
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 19936,00 EUR.
Číslo časti: 58
Názov časti: Obchodné zručnosti a optimalizácia vnútorných procesov riadenia obchodu v sektore maloobchodných sietí a reťazcov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Identifikácia východiskovej situácie procesov v podniku-Vstupná kontrola kvality nakupovaných produktov-Výstupná kontrola kvality predávaných produktov-Systém spätnej väzby v procesoch prístupu k zákazníkovi a vyhodnocovanie-Systém zlepšovania procesov v obchode-Komunikácia v projektovom tímePraktická časť vzdelávania:-Priama účasť frekventanta na kontrole kvality vstupov v centralizovaných nákupných skladoch-Prepojenie hodnotenia kvality s bezpečnosťou nakladania s komoditami (najmä v obchode s potravinami)-Priama účasť frekventanta na kontrole kvality výstupov v jednotlivých regionálnych maloobchodných predajniach (mystery shopping)-Sledovanie dodržiavania marketingovej politiky podniku v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia-Sledovanie inžinierskych procesov riadenia a návrh ich inovácie-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obchodu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti obchodu:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia vnútorných procesov riadenia obchodu v potravinovej maloobchodnej sietiPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Identifikácia východiskovej situácie procesov v podniku
-Vstupná kontrola kvality nakupovaných produktov
-Výstupná kontrola kvality predávaných produktov
-Systém spätnej väzby v procesoch prístupu k zákazníkovi a vyhodnocovanie
-Systém zlepšovania procesov v obchode
-Priama účasť frekventanta na kontrole kvality vstupov v centralizovaných nákupných skladoch
-Prepojenie hodnotenia kvality s bezpečnosťou nakladania s komoditami (najmä v obchode s potravinami)
-Priama účasť frekventanta na kontrole kvality výstupov v jednotlivých regionálnych maloobchodných predajniach (mystery shopping)
-Sledovanie dodržiavania marketingovej politiky podniku v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia
-Sledovanie inžinierskych procesov riadenia a návrh ich inovácie
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obchodu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti obchodu:
-Príklad konkretizácie témy: Optimalizácia vnútorných procesov riadenia obchodu v potravinovej maloobchodnej sieti
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 19990,40 EUR.
Číslo časti: 59
Názov časti: Riadenie projektových činností obchodu a marketingu v sektore maloobchodných sietí a reťazcov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základy procesného a projektového riadenia-Identifikácia východiskovej situácie procesov v obchodnom podniku (sieti)-5S princípy v obchodnom podniku (sieti)-Aplikácia marketingových systémov v predaji a ich dodržiavanie-Ľudský potenciál v maloobchode-Systém spätnej väzby v procesoch prístupu k zákazníkovi a vyhodnocovanie-Systém zlepšovania procesov v obchode-Systém vyhodnocovania úspešnosti projektovPraktická časť vzdelávania:-Priama účasť frekventanta na chode firmy a oboznámenie sa s jej každodennými problémami-Sledovanie inžinierskych procesov riadenia a návrh ich inovácie-Spracovanie vlastného projektu s dôrazom na inovácie procesov-Aplikácia projektu po dohode so zamestnávateľom-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obchodu a marketingu (projektový manažment)-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti obchodu a marketingu (projektový manažment):-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Marketingový projekt maloobchodnej sietePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základy procesného a projektového riadenia
-Identifikácia východiskovej situácie procesov v obchodnom podniku (sieti)
-5S princípy v obchodnom podniku (sieti)
-Aplikácia marketingových systémov v predaji a ich dodržiavanie
-Ľudský potenciál v maloobchode
-Systém vyhodnocovania úspešnosti projektov
-Priama účasť frekventanta na chode firmy a oboznámenie sa s jej každodennými problémami
-Spracovanie vlastného projektu s dôrazom na inovácie procesov
-Aplikácia projektu po dohode so zamestnávateľom
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti obchodu a marketingu (projektový manažment)
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti obchodu a marketingu (projektový manažment):
-Príklad konkretizácie témy: Marketingový projekt maloobchodnej siete
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20640,00 EUR.
Číslo časti: 60
Názov časti: Bezpečnosť a kvalita produktov v obchodnej sieti
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základy procesného a projektového riadenia-Identifikácia východiskovej situácie procesov kvality a bezpečnosti tovarov v podniku-5S a 3R princípy v podniku-Aplikácia kvalitatívnych systémov v predaji a ich dodržiavanie-Analýza existujúcich systémov kvality-Systém spätnej väzby v procesoch nakladania s komoditami s dôrazom na kvalitu a bezpečnosť-Systém zlepšovania procesov v oblasti kvality a bezpečnostiPraktická časť vzdelávania:-Priama účasť frekventanta na chode firmy a oboznámenie sa s jej každodennými problémami v oblasti kvality a bezpečnosti-Prepojenie hodnotenia kvality s bezpečnosťou nakladania s komoditami (najmä v obchode s potravinami a rýchloobrátkovým tovarom)-Priama účasť frekventanta na kontrole kvality výstupov v jednotlivých regionálnych maloobchodných predajniach (mystery shopping)-Sledovanie dodržiavania kvalitatívnej a bezpečnostnej politiky podniku v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia-Sledovanie inžinierskych procesov riadenia kvality a bezpečnosti a návrh ich inovácie-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sieti-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sieti:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v rámci zabezpečenia bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sietiPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Identifikácia východiskovej situácie procesov kvality a bezpečnosti tovarov v podniku
-5S a 3R princípy v podniku
-Aplikácia kvalitatívnych systémov v predaji a ich dodržiavanie
-Analýza existujúcich systémov kvality
-Systém spätnej väzby v procesoch nakladania s komoditami s dôrazom na kvalitu a bezpečnosť
-Systém zlepšovania procesov v oblasti kvality a bezpečnosti
-Priama účasť frekventanta na chode firmy a oboznámenie sa s jej každodennými problémami v oblasti kvality a bezpečnosti
-Prepojenie hodnotenia kvality s bezpečnosťou nakladania s komoditami (najmä v obchode s potravinami a rýchloobrátkovým tovarom)
-Sledovanie dodržiavania kvalitatívnej a bezpečnostnej politiky podniku v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia
-Sledovanie inžinierskych procesov riadenia kvality a bezpečnosti a návrh ich inovácie
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sieti
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sieti:
-Príklad konkretizácie témy: Zadanie v rámci zabezpečenia bezpečnosti a kvality produktov v obchodnej sieti
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 20214,40 EUR.
Číslo časti: 61
Názov časti: Účtovníctvo a ekonomika podniku
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznanie predmetu podnikania účtovnej jednotky a požiadavky na účtovníctvo-Aplikácia legislatívy v oblasti daní a účtovníctva v praxi-Definovanie základných zásad pre transparentné vedenie účtovníctva vo firme-Interné kontroly, obeh dokladov, požiadavky na výstupy z účtovníctva-Interné predpisy záväzné pre vedenie účtovníctva-Komunikácia so zákazníkomPraktická časť vzdelávania:-Priama účasť frekventanta na vedení účtovníctva, analýzach a kontrole účtovníctva-Sledovanie dodržiavania účtovnej a daňovej legislatívy v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia-Sledovanie obehu dokladov a návrh ich inovácie-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti účtovníctva a ekonomiky podniku-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti účtovníctva a ekonomiky podniku:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Účtovná závierka vybraného podnikuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Poznanie predmetu podnikania účtovnej jednotky a požiadavky na účtovníctvo
-Aplikácia legislatívy v oblasti daní a účtovníctva v praxi
-Definovanie základných zásad pre transparentné vedenie účtovníctva vo firme
-Interné kontroly, obeh dokladov, požiadavky na výstupy z účtovníctva
-Interné predpisy záväzné pre vedenie účtovníctva
-Komunikácia so zákazníkom
-Priama účasť frekventanta na vedení účtovníctva, analýzach a kontrole účtovníctva
-Sledovanie dodržiavania účtovnej a daňovej legislatívy v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia
-Sledovanie obehu dokladov a návrh ich inovácie
-Riešenie individuálneho zadania témy/oblastí z oblasti účtovníctva a ekonomiky podniku
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti účtovníctva a ekonomiky podniku:
-Príklad konkretizácie témy: Účtovná závierka vybraného podniku
Množstvo alebo rozsah: Celkový rozsah je 25545,60 EUR.
Číslo časti: 62
Názov časti: Audítorstvo v praxi
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Identifikácia východiskovej situácie procesov v podniku-Aplikácia legislatívy v oblasti daní a účtovníctva v praxi-Definovanie základných zásad pre transparentné vedenie účtovníctva vo firme-Systém interných kontrol funkčnosť a efektívnosť internej kontroly-Identifikovanie sfér rizík v procese obehu dokladov-Komunikácia s klientomPraktická časť vzdelávania:-Priama účasť frekventanta na vedení účtovníctva, analýzach a kontrole účtovníctva-Priama účasť frekventanta na audite u klienta-Sledovanie dodržiavania účtovnej a daňovej legislatívy v praxi, spracovanie vlastných podnetov a ich prezentácia-Sledovanie obehu dokladov a návrh ich inovácie-Riešenie individuálneho zadania témy / oblastí z oblasti audítorstva-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti audítorstva:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Audit účtovnej jednotky podnikuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Systém interných kontrol funkčnosť a efektívnosť internej kontroly
-Identifikovanie sfér rizík v procese obehu dokladov
-Komunikácia s klientom
-Priama účasť frekventanta na audite u klienta
-Riešenie individuálneho zadania témy / oblastí z oblasti audítorstva
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti audítorstva:
-Príklad konkretizácie témy: Audit účtovnej jednotky podniku
Číslo časti: 63
Názov časti: Finančné analýzy a controling v podniku
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie finančného controlingu-Identifikácia východiskovej finančnej resp. ekonomickej situácie podniku-Tvorba kalkulácií, kalkulačných systémov a vzorcov-Systémy sledovania nákladovosti a ziskovosti produktov-Systém interných kontrol funkčnosť a efektívnosť internej kontroly-Nástroje sledovania finančných tokov a dát-Komunikácia s interným klientomPraktická časť vzdelávania:-Praktické vytváranie dátových súborov (finančné dáta)-Sledovanie nákladov a výnosov ako aj ďalších ekonomických a finančných ukazovateľov v podniku a ich vyhodnocovanie-Reporting a tvorba podkladových zostáv pre manažment podniku-Riešenie individuálneho zadania témy/ oblastí z oblasti finančnej analýzy a controlingu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti finančnej analýzy a controlingu:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Tvorba nástroja pre zjednodušenie sledovania finančných dátPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Procesné riadenie finančného controlingu
-Identifikácia východiskovej finančnej resp. ekonomickej situácie podniku
-Tvorba kalkulácií, kalkulačných systémov a vzorcov
-Systémy sledovania nákladovosti a ziskovosti produktov
-Nástroje sledovania finančných tokov a dát
-Praktické vytváranie dátových súborov (finančné dáta)
-Sledovanie nákladov a výnosov ako aj ďalších ekonomických a finančných ukazovateľov v podniku a ich vyhodnocovanie
-Reporting a tvorba podkladových zostáv pre manažment podniku
-Riešenie individuálneho zadania témy/ oblastí z oblasti finančnej analýzy a controlingu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti finančnej analýzy a controlingu:
-Príklad konkretizácie témy: Tvorba nástroja pre zjednodušenie sledovania finančných dát
Číslo časti: 64
Názov časti: Dátová analýza a podnikový reporting
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné riadenie-Systém interných kontrol funkčnosť a efektívnosť internej kontroly-Identifikácia východiskovej situácie procesov v podniku-Systém zabezpečovania zberu a sledovania kľúčových dát v podniku-Štatistické nástroje a ich použitie v praxi pri hĺbkovej analýze dát-Komunikácia s interným klientomPraktická časť vzdelávania:-Praktické vytváranie dátových súborov (kontrolné a súhrnné súbory)-Sledovanie dát pre ich následné vyhodnocovanie (napr. materiálové a tovarové toky, doprava a logistika a pod.)-Vytváranie automatizovaných zostáv a kontrolných súborov pre sledovanie dát (vybraných ukazovateľov)-Reporting a tvorba podkladových zostáv pre manažment podniku-Riešenie individuálneho zadania témy/ oblastí z oblasti dátovej analýzy a reportingu-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti dátovej analýzy a reportingu:-Budú doplnené následne na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Procesné riešenie dátovej analýzy v podnikuPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Systém zabezpečovania zberu a sledovania kľúčových dát v podniku
-Štatistické nástroje a ich použitie v praxi pri hĺbkovej analýze dát
-Praktické vytváranie dátových súborov (kontrolné a súhrnné súbory)
-Sledovanie dát pre ich následné vyhodnocovanie (napr. materiálové a tovarové toky, doprava a logistika a pod.)
-Vytváranie automatizovaných zostáv a kontrolných súborov pre sledovanie dát (vybraných ukazovateľov)
-Riešenie individuálneho zadania témy/ oblastí z oblasti dátovej analýzy a reportingu
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania v oblasti dátovej analýzy a reportingu:
-Príklad konkretizácie témy: Procesné riešenie dátovej analýzy v podniku
Číslo časti: 65
Názov časti: Medzinárodné podnikanie s agrokomoditami
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Aplikácia legislatívy v oblasti obchodovania-Riešenie logistických prípadov na tuzemskom a zahraničnom trhu-INCOTERMS 2010 v praxiPraktická časť vzdelávania:-Príprava kúpnych zmlúv podľa obchodného zákonníka-Komunikácia so zákazníkom-Vyjednávanie v obchodných vzťahoch-Kontrola porastov obilnín a olejnín-Návšteva zákazníkov na farme, osobný odber vzoriek a ich analýza-Sledovanie medzinárodného trhu s agrokomoditami a predikcie jeho vývoja-Návšteva odborných seminárov zameraných problematikou poľnohospodárstva-Riešenie individuálneho zadania témy z medzinárodného obchodu s agrokomoditami-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti medzinárodného obchodu s agrokomoditami:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Riešenie obchodného prípadu vybranej agrokomodity v krajinách V4Podrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Aplikácia legislatívy v oblasti obchodovania
-Riešenie logistických prípadov na tuzemskom a zahraničnom trhu
-INCOTERMS 2010 v praxi
-Príprava kúpnych zmlúv podľa obchodného zákonníka
-Vyjednávanie v obchodných vzťahoch
-Kontrola porastov obilnín a olejnín
-Návšteva zákazníkov na farme, osobný odber vzoriek a ich analýza
-Sledovanie medzinárodného trhu s agrokomoditami a predikcie jeho vývoja
-Návšteva odborných seminárov zameraných problematikou poľnohospodárstva
-Riešenie individuálneho zadania témy z medzinárodného obchodu s agrokomoditami
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti medzinárodného obchodu s agrokomoditami:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie obchodného prípadu vybranej agrokomodity v krajinách V4
Číslo časti: 66
Názov časti: Navrhovanie a projektovanie nízkoenergetických budov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Energetické toky a pochody v budovách-Efektívne využívanie energetických zdrojov-Dizajn nízkouhlíkových budov-Nízkouhlíkové materiály a montážne procesy-Technológie energeticky efektívnych a nízkoemisných budov-Ciele energetickej politiky a spôsoby ich dosiahnutia-Integrované plánovanie, holistický prístup k navrhovaniu budov-Postupy práce s informáciami, efektívne riešenie problémov-Schémy hodnotenia energetickej efektívnosti a udržateľnosti-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:.-Podieľanie sa na navrhovaní reálnych budov s nízkou energetickou náročnosťou-Aktivity projektovej a asistenčnej činnosti pri tvorbe budov s nízkou energetickou náročnosťou-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti návrhu energeticky efektívnych a nízkoemisných budov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti návrhu energeticky efektívnych a nízkoemisných budov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Úloha v rámci navrhovania a projektovanie budov s takmer nulovou spotrebou energiePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Dizajn nízkouhlíkových budov
-Nízkouhlíkové materiály a montážne procesy
-Technológie energeticky efektívnych a nízkoemisných budov
-Podieľanie sa na navrhovaní reálnych budov s nízkou energetickou náročnosťou
-Aktivity projektovej a asistenčnej činnosti pri tvorbe budov s nízkou energetickou náročnosťou
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti návrhu energeticky efektívnych a nízkoemisných budov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti návrhu energeticky efektívnych a nízkoemisných budov:
-Príklad konkretizácie témy: Úloha v rámci navrhovania a projektovanie budov s takmer nulovou spotrebou energie
Číslo časti: 67
Názov časti: Realizácia a riadenie výstavby nízkoenergetických budov
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Energetické toky a pochody v budovách-Efektívne využívanie energetických zdrojov-Nízkouhlíkové materiály a montážne procesy-Technológie energeticky efektívnych a nízkoemisných budov-Integrované plánovanie, holistický prístup k navrhovaniu budov-Projektový manažment, vedenie tímuPraktická časť vzdelávania:.-Aktivity realizačného dohľadu pri výstavbe budov s nízkou spotrebou energie-Kontrolná činnosť pri výstavbe budov s nízkou spotrebou energie-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti realizácie a riadenia výstavby energeticky efektívnych a nízkoemisných budov-Záverečná prezentácia spracovaných zadaní a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti realizácie a riadenia výstavby energeticky efektívnych a nízkoemisných budov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Technické riadenie výstavby inteligentnej budovy s takmer nulovou spotrebou energiePodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Projektový manažment, vedenie tímu
-Aktivity realizačného dohľadu pri výstavbe budov s nízkou spotrebou energie
-Kontrolná činnosť pri výstavbe budov s nízkou spotrebou energie
-Riešenie individuálnych zadaní/tém z oblasti realizácie a riadenia výstavby energeticky efektívnych a nízkoemisných budov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti realizácie a riadenia výstavby energeticky efektívnych a nízkoemisných budov:
-Príklad konkretizácie témy: Technické riadenie výstavby inteligentnej budovy s takmer nulovou spotrebou energie
Číslo časti: 68
Názov časti: Pozemné stavby a architektúra
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Legislatívny rámec pre projektovú dokumentáciu pozemných stavieb-Poznatky o architektonickom a konštrukčnom projektovaní pozemných stavieb-Poznatky z koordinácie profesií projektu pozemných stavieb.-Poznatky o statickej a dynamickej analýze nosných konštrukcií-Poznatky z navrhovania nosných konštrukcií z rôznych konštrukčných materiálov-Poznatky z navrhovania mestských komunikácií a ciest-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:-Práca s legislatívnymi nástrojmi projektovania-Práca s grafickým softvérom na spracovanie výkresovej časti projektovej dokumentácie-Autorský dozor na stavbe-Návrh trasovania cestných a diaľničných úsekov s použitím vhodných softwarových aplikácií-Koncepčné navrhovanie stavebných objektov na líniových stavbách, mosty, oporné múry-Koncepčné navrhovanie nosných konštrukcií obytných a administratívnych budov, priemyselných stavieb, nádrží a zásobníkov-Aplikácie vhodných softwarov pri návrhu nosných konštrukcií budov, mostov, nádrží a zásobníkov z rôznych konštrukčných materiálov-Koncepčné navrhovanie geotechnických konštrukcií a tunelov s následnou praktickou aplikáciou vhodných softwarových balíkov-Praktické ukážky realizácie geotechnických konštrukcií, nosných konštrukcií budov a mostov na živých stavbách-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti projektovania pozemných stavieb a architektúry-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti projektovania pozemných stavieb a architektúry:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Návrh vybraných častí pozemnej stavbyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Legislatívny rámec pre projektovú dokumentáciu pozemných stavieb
-Poznatky o architektonickom a konštrukčnom projektovaní pozemných stavieb
-Poznatky z koordinácie profesií projektu pozemných stavieb.
-Poznatky o statickej a dynamickej analýze nosných konštrukcií
-Poznatky z navrhovania nosných konštrukcií z rôznych konštrukčných materiálov
-Poznatky z navrhovania mestských komunikácií a ciest
-Práca s legislatívnymi nástrojmi projektovania
-Práca s grafickým softvérom na spracovanie výkresovej časti projektovej dokumentácie
-Autorský dozor na stavbe
-Návrh trasovania cestných a diaľničných úsekov s použitím vhodných softwarových aplikácií
-Koncepčné navrhovanie stavebných objektov na líniových stavbách, mosty, oporné múry
-Koncepčné navrhovanie nosných konštrukcií obytných a administratívnych budov, priemyselných stavieb, nádrží a zásobníkov
-Aplikácie vhodných softwarov pri návrhu nosných konštrukcií budov, mostov, nádrží a zásobníkov z rôznych konštrukčných materiálov
-Koncepčné navrhovanie geotechnických konštrukcií a tunelov s následnou praktickou aplikáciou vhodných softwarových balíkov
-Praktické ukážky realizácie geotechnických konštrukcií, nosných konštrukcií budov a mostov na živých stavbách
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti projektovania pozemných stavieb a architektúry
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti projektovania pozemných stavieb a architektúry:
-Príklad konkretizácie témy: Návrh vybraných častí pozemnej stavby
Číslo časti: 69
Názov časti: Technológia stavieb
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Poznatky z tvorby časových plánov výstavby-Poznatky z technologických nadväzností stavebných procesov-Poznatky z riadenia pracovníkov a kolektívovPraktická časť vzdelávania:-Návrh vybraných dokumentov systému manažérstva kvality (napr. technologického predpisu, smernice systému manažérstva kvality)-Vedenie stavebného denníka-Práca so softvérom na spracovanie časových plánov výstavby-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti technológie stavieb-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technológie stavieb:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Technologické riešenie stavebného procesu konkrétnej stavbyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Poznatky z tvorby časových plánov výstavby
-Poznatky z technologických nadväzností stavebných procesov
-Poznatky z riadenia pracovníkov a kolektívov
-Návrh vybraných dokumentov systému manažérstva kvality (napr. technologického predpisu, smernice systému manažérstva kvality)
-Vedenie stavebného denníka
-Práca so softvérom na spracovanie časových plánov výstavby
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti technológie stavieb
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti technológie stavieb:
-Príklad konkretizácie témy: Technologické riešenie stavebného procesu konkrétnej stavby
Číslo časti: 70
Názov časti: Železničné stavby a architektúra
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Legislatívny rámec pre projektovú dokumentáciu železničných stavieb-Poznatky o architektonickom a konštrukčnom projektovaní železničných stavieb-Poznatky z koordinácie profesií projektu železničných stavieb-Poznatky o statickej a dynamickej analýze nosných konštrukcií-Poznatky z navrhovania nosných konštrukcií z rôznych konštrukčných materiálov-Poznatky z navrhovania železničných tratí a železničných staníc-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:-Práca s legislatívnymi nástrojmi projektovania-Práca s grafickým softvérom na spracovanie výkresovej časti projektovej dokumentácie-Autorský dozor na stavbe-Návrh trasovania železničných traťových úsekov s použitím vhodných softwarových aplikácií-Koncepčné navrhovanie stavebných objektov na železničných stavbách, mosty, oporné múry-Koncepčné navrhovanie nosných konštrukcií železničných tratí-Aplikácie vhodných softwarov pri návrhu nosných konštrukcií tratí, budov a mostov z rôznych konštrukčných materiálov-Koncepčné navrhovanie geotechnických konštrukcií a tunelov s následnou praktickou aplikáciou vhodných softwarových balíkov-Praktické ukážky realizácie geotechnických konštrukcií, nosných konštrukcií tratí a mostov na živých stavbách-Riešenie individuálneho zadania témy z projektovania architektúry a konštrukcií železničných stavieb-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti architektonických konštrukcií a a konštrukcií železničných stavieb:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie železničných stavieb pre vysokorýchlostné vlakové súpravyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Legislatívny rámec pre projektovú dokumentáciu železničných stavieb
-Poznatky o architektonickom a konštrukčnom projektovaní železničných stavieb
-Poznatky z koordinácie profesií projektu železničných stavieb
-Poznatky z navrhovania železničných tratí a železničných staníc
-Návrh trasovania železničných traťových úsekov s použitím vhodných softwarových aplikácií
-Koncepčné navrhovanie stavebných objektov na železničných stavbách, mosty, oporné múry
-Koncepčné navrhovanie nosných konštrukcií železničných tratí
-Aplikácie vhodných softwarov pri návrhu nosných konštrukcií tratí, budov a mostov z rôznych konštrukčných materiálov
-Praktické ukážky realizácie geotechnických konštrukcií, nosných konštrukcií tratí a mostov na živých stavbách
-Riešenie individuálneho zadania témy z projektovania architektúry a konštrukcií železničných stavieb
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti architektonických konštrukcií a a konštrukcií železničných stavieb:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie železničných stavieb pre vysokorýchlostné vlakové súpravy
Číslo časti: 71
Názov časti: Interiérový dizajn a dizajn nábytku
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Historické a aktuálne dizajnové trendy-Poznatky o vlastnostiach jednotlivých materiálov a ich aplikácie v rámci návrhu a konštrukcie diela-Využitie softvérového vybavenia pre tvorbu kalkulácii-Využitie softvérového vybavenia pre návrh dizajnu a konštrukcií (AutoCAD, InteriCAD alebo iný obdobný)-Komunikácia s klientom a identifikácia potrieb klientaPraktická časť vzdelávania:-Podieľanie sa na tvorbe návrhu koncepcie dizajnu a konštrukcie konkrétneho diela-Podieľanie sa na tvorbe finančnej kalkulácie konkrétneho diela-Samostatná tvorba návrhu koncepcie dizajnu a konštrukcie konkrétneho diela-Prezentovanie podnikových produktov a navrhnutých dizajnových a konštrukčných riešení existujúcim a potenciálnym zákazníkom podniku-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti interiérového dizajnu a dizajnu nábytku-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti interiérového dizajnu a dizajnu nábytku:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Interiérový návrh nábytkových častí hotelového zariadeniaPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Historické a aktuálne dizajnové trendy
-Poznatky o vlastnostiach jednotlivých materiálov a ich aplikácie v rámci návrhu a konštrukcie diela
-Využitie softvérového vybavenia pre tvorbu kalkulácii
-Využitie softvérového vybavenia pre návrh dizajnu a konštrukcií (AutoCAD, InteriCAD alebo iný obdobný)
-Komunikácia s klientom a identifikácia potrieb klienta
-Podieľanie sa na tvorbe návrhu koncepcie dizajnu a konštrukcie konkrétneho diela
-Podieľanie sa na tvorbe finančnej kalkulácie konkrétneho diela
-Samostatná tvorba návrhu koncepcie dizajnu a konštrukcie konkrétneho diela
-Prezentovanie podnikových produktov a navrhnutých dizajnových a konštrukčných riešení existujúcim a potenciálnym zákazníkom podniku
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti interiérového dizajnu a dizajnu nábytku
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti interiérového dizajnu a dizajnu nábytku:
-Príklad konkretizácie témy: Interiérový návrh nábytkových častí hotelového zariadenia
Číslo časti: 72
Názov časti: Hutníctvo železa a ocele
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Procesné a projektové riadenie-Základy oceliarskych procesov-Technológie výroby železa-Technológie výroby a spracovania ocele-Štruktúra a vlastnosti materiálov v čiernej metalurgii-Technológia výroby ferozliatin-Technológia výroby koksu-Princípy systému riadenia kvality v hutníckej výrobe (ISO/TS 16949, ISO 14001)Praktická časť vzdelávania:-Obsluha výrobných zariadení na výrobu ocele (nístejové pece, kyslíkové konvertory, elektrické oblúkové pece)-Príprava vysokopecnej vsádzky-Obsluha zariadení na mimopecné spracovanie a odlievanie ocele-Obsluha výrobných zariadení na výrobu ferozliatin a spracovanie ferozliatin-Obsluha výrobných zariadení na výrobu koksu a vedľajších produktov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti hutníctva železa a ocele-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti hutníctva železa a ocele:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zdokonaľovania procesu výroby a spracovania ferozliatinPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Procesné a projektové riadenie
-Základy oceliarskych procesov
-Technológie výroby železa
-Technológie výroby a spracovania ocele
-Štruktúra a vlastnosti materiálov v čiernej metalurgii
-Technológia výroby ferozliatin
-Technológia výroby koksu
-Princípy systému riadenia kvality v hutníckej výrobe (ISO/TS 16949, ISO 14001)
-Obsluha výrobných zariadení na výrobu ocele (nístejové pece, kyslíkové konvertory, elektrické oblúkové pece)
-Príprava vysokopecnej vsádzky
-Obsluha zariadení na mimopecné spracovanie a odlievanie ocele
-Obsluha výrobných zariadení na výrobu ferozliatin a spracovanie ferozliatin
-Obsluha výrobných zariadení na výrobu koksu a vedľajších produktov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti hutníctva železa a ocele
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti hutníctva železa a ocele:
-Príklad konkretizácie témy: Riešenie zdokonaľovania procesu výroby a spracovania ferozliatin
Číslo časti: 73
Názov časti: Priemyselné a umelecké zlievarenstvo
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základy procesného riadenia-riešenie technologických postupov pre návrh a výrobu foriem-aplikácia teoretických poznatkov z oblasti metalurgických procesov pri tavení a odlievaní tekutého kovu-aplikácia získaných poznatkov z oblasti triedenia a označovania chýb pri kontrole odliatkovPraktická časť vzdelávania:-Riešenie návrhu modelu a dimenzovanie vtokovej sústavy-Riešenie problematiky z oblasti metalurgie kovov-Riešenie individuálneho zadania z oblasti priemyselného a umeleckého zlievarenstva-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselného a umeleckého zlievarenstva:Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba formy pre automobilový priemyselPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základy procesného riadenia
-riešenie technologických postupov pre návrh a výrobu foriem
-aplikácia teoretických poznatkov z oblasti metalurgických procesov pri tavení a odlievaní tekutého kovu
-aplikácia získaných poznatkov z oblasti triedenia a označovania chýb pri kontrole odliatkov
-Riešenie návrhu modelu a dimenzovanie vtokovej sústavy
-Riešenie problematiky z oblasti metalurgie kovov
-Riešenie individuálneho zadania z oblasti priemyselného a umeleckého zlievarenstva
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselného a umeleckého zlievarenstva:
Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.
-Príklad konkretizácie témy: Návrh a výroba formy pre automobilový priemysel
Číslo časti: 74
Názov časti: Priemyselná keramika
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Aktuálne platné normy a legislatívne usmernenia riadenia výroby a kvality-Vlastnosti jednotlivých keramických žiaruvzdorných materiálov a ich využitie vo výrobnom procese-Optimalizačné procesy a postupy v riadení výroby žiaruvzdorných materiálov-Riadenie pracovného tímu výrobného podniku keramických a žiaruvzdorných materiálov-Využitie laboratórnych prístrojov na meranie, vyhodnocovanie výstupov výroby a experimenty-Využitie softvérového vybavenia využívaného v procesoch výroby žiaruvzdorných materiálovPraktická časť vzdelávania:-Laboratórne merania výstupov výroby-Vyhodnocovanie nameraných hodnôt a návrh opatrení a ďalších postupov-Podieľanie sa na tvorbe a optimalizácii výrobného postupu a procesu-Podieľanie sa na kontrole dodržiavania kvality výroby a výrobných postupov-Obsluha výrobných technológii v procese výroby žiaruvzdorných a keramických materiálov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti priemyselnej keramiky/žiaruvzdorných materiálov-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov.Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej keramiky/žiaruvzdorných materiálov:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov-Príklad konkretizácie témy: Úloha v rámci priemyselnej keramikyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Aktuálne platné normy a legislatívne usmernenia riadenia výroby a kvality
-Vlastnosti jednotlivých keramických žiaruvzdorných materiálov a ich využitie vo výrobnom procese
-Optimalizačné procesy a postupy v riadení výroby žiaruvzdorných materiálov
-Riadenie pracovného tímu výrobného podniku keramických a žiaruvzdorných materiálov
-Využitie laboratórnych prístrojov na meranie, vyhodnocovanie výstupov výroby a experimenty
-Využitie softvérového vybavenia využívaného v procesoch výroby žiaruvzdorných materiálov
-Laboratórne merania výstupov výroby
-Vyhodnocovanie nameraných hodnôt a návrh opatrení a ďalších postupov
-Podieľanie sa na tvorbe a optimalizácii výrobného postupu a procesu
-Podieľanie sa na kontrole dodržiavania kvality výroby a výrobných postupov
-Obsluha výrobných technológii v procese výroby žiaruvzdorných a keramických materiálov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti priemyselnej keramiky/žiaruvzdorných materiálov
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti priemyselnej keramiky/žiaruvzdorných materiálov:
-Príklad konkretizácie témy: Úloha v rámci priemyselnej keramiky
Číslo časti: 75
Názov časti: Aditívna výroba v medicíne
Krátky popis:
Predmetom zákazky je vzdelávanie rozdelené na aplikáciu teoretických znalostí v praxi a praktickej časti vzdelávania v celkovom rozsahu vzdelávania: maximálne 960 osobohodín (1 vyučovacia hodina = 45 min.) V danom predmete zákazky bude vzdelávanie zamerané nasledovne:Aplikácia teoretických znalostí v praxi podniku:-Základné poznatky z oblasti aditívnej výroby a 3D tlače-Medicínske aplikácie 3D tlače a aditívnej výroby z plastu a kovu-Výber optimálnych materiálov pre rôzne biomedicínske aplikácie-Tvorba vstupných STL formátov (modelovanie a digitalizácia dát)-Medicínske modelovanie a simulácia pre účely aditívnej výroby-Klasifikácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami-Certifikácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami-Verifikácia a validácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami-Vedenie projektového tímuPraktická časť vzdelávania:-Práca so zariadením pre aditívnu výrobu implantátov z kovu-Práca so zariadením pre 3D tlač referenčných anatomických modelov z plastu a výrobu prototypov-Práca so softvérovými aplikáciami prístrojov pre spracovanie medicínskych obrazových dát (CT, MRI, USG)-Práca so softvérovými aplikáciami pre modelovanie implantátov na mieru-Práca s diagnostickými systémami pre účely verifikácie a validácie implantátov-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti aditívnej výroby v medicíne-Záverečná prezentácia a hodnotenie dosiahnutých výsledkov a výstupov projektovNávrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti aditívnej výroby v medicíne:-Budú definované následne s dodávateľom na základe konkrétnych záujemcov a št. programov.-Príklad konkretizácie témy: Vývoj biomedicínskej pomôckyPodrobný opis predmetu zákazky bude uvedený v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
-Základné poznatky z oblasti aditívnej výroby a 3D tlače
-Medicínske aplikácie 3D tlače a aditívnej výroby z plastu a kovu
-Výber optimálnych materiálov pre rôzne biomedicínske aplikácie
-Tvorba vstupných STL formátov (modelovanie a digitalizácia dát)
-Medicínske modelovanie a simulácia pre účely aditívnej výroby
-Klasifikácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami
-Certifikácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami
-Verifikácia a validácia implantátov vyrobených aditívnymi technológiami
-Práca so zariadením pre aditívnu výrobu implantátov z kovu
-Práca so zariadením pre 3D tlač referenčných anatomických modelov z plastu a výrobu prototypov
-Práca so softvérovými aplikáciami prístrojov pre spracovanie medicínskych obrazových dát (CT, MRI, USG)
-Práca so softvérovými aplikáciami pre modelovanie implantátov na mieru
-Práca s diagnostickými systémami pre účely verifikácie a validácie implantátov
-Riešenie individuálneho zadania témy z oblasti aditívnej výroby v medicíne
Návrhy individuálnych zadaní tém/oblastí praktického vzdelávania z oblasti aditívnej výroby v medicíne:
-Príklad konkretizácie témy: Vývoj biomedicínskej pomôcky
Množstvo alebo rozsah: Celková predpokladaná hodnota je 1 606 144 EUR bez DPH.
Referenčné číslo: 001/2014
Názov projektu alebo programu financovaného z prostriedkov EÚ:
Predmet zákazky bude financovaný z prostriedkov Operačného programu Vzdelávanie, projekt "Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti“, ITMS kód projektu 26110230120 spolu financovaného z prostriedkov Európskeho sociálneho fondu, Štátneho rozpočtu SR.
Zobraziť viac
Miesto výkonu
Hlavné miesto alebo miesto výkonu: Služba bude poskytovaná na 75 lokalitách na území Slovenskej republiky.

Právne, ekonomické, finančné a technické informácie
Podmienky účasti
Vhodnosť vykonávať profesijnú činnosť:
1) Uchádzač musí spĺňať podmienky účasti týkajúce sa osobného postavenia uvedené v § 26 ods. 1) zák. č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len zákon) preukáže ich v zmysle § 26 ods. 2) resp. 4) až 5) zákona predložením originálnych dokladov alebo ich úradne osvedčených kópií, ak nebude určené inak, resp. v zmysle § 128 zákona podnikateľ, ktorý má platný zápis v zozname podnikateľov nie je povinný v procesoch verejného obstarávania predkladať doklady na preukázanie splnenia podmienok účasti týkajúcich sa osobného postavenia podľa § 26 ods. 2 zákona o verejnom obstarávaní a predloží len vyhlásenie o platnom zapísaní v zozname podnikateľov Úradu pre verejné obstarávanie s uvedením registračného čísla.
Zobraziť viac
2) Uchádzač musí spĺňať podmienky účasti týkajúce sa majetkovej účasti podľa §26a zákona, keď verejného obstarávania sa nemôže zúčastniť:
a) právnická osoba, ktorá má sídlo v štáte, ktorého právny poriadok neumožňuje preukázať, ktoré fyzické osoby v nej majú kvalifikovanú účasť,
b) právnická osoba, v ktorej fyzické osoby majú kvalifikovanú účasť a majú bydlisko v štáte, ktorého právny poriadok neumožňuje takúto kvalifikovanú účasť preukázať, alebo
c) právnická osoba, v ktorej majú kvalifikovanú účasť verejní funkcionári.
Kvalifikovanou účasťou sa na účely zákona rozumie priamy alebo nepriamy podiel predstavujúci aspoň 10 % na základnom imaní právnickej osoby alebo na hlasovacích právach v právnickej osobe, alebo možnosť uplatňovania vplyvu na riadení právnickej osoby, ktorý je porovnatel'ný s vplyvom zodpovedajúcim tomuto podielu; nepriamym podielom sa na účely tohto zákona rozumie podiel držaný sprostredkovane prostredníctvom právnických osôb, v ktorých má držitel' nepriameho podielu kvalifikovanú účasť.
Zobraziť viac
Majetková účasť sa preukazuje výpisom z obchodného registra alebo výpisom z inej zákonom ustanovenej evidencie, zoznamom akcionárov vedených akciovou spoločnosťou, dokladom vydaným centrálnym depozitárom cenných papierov alebo obdobnými dokladmi vydanými inými orgánmi alebo orgánmi iných štátov, nie staršími ako tri mesiace.
Zobraziť viac
3)V prípade uchádzača, ktorého tvorí skupina dodávateľov zúčastnená na verejnom obstarávaní, sa požaduje preukázanie splnenia podmienok účasti týkajúcich sa osobného postavenia a majetkovej účasti za všetkých členov skupiny osobitne, splnenie podmienky účasti podľa §26 ods.1 písm.f) zákona preukazuje člen skupiny len vo vzťahu k tej časti predmetu zákazky, ktorú má zabezpečiť.
Zobraziť viac
Odôvodnenie primeranosti: Povinnosť požiadavky na preukázanie osobného postavenia a majetkovej účasti uchádzača vyplýva priamo zo zákona.
Upozornenie: Splnenie podmienky účasti možno preukázať čestným vyhlásením uchádzača, pričom doklady, preukazujúce splnenie podmienok účasti predkladá verejnému obstarávateľovi podľa §44 ods.1 zákona úspešný uchádzač v čase a spôsobom, určeným verejným obstarávateľom. Pri vyhodnotení splnenia podmienok účasti, ak nedošlo k predloženiu dokladov preukazujúcich splnenie podmienok účasti skôr, ale bolo predložené čestné vyhlásenie, postupuje verejný obstarávateľ podľa §33 zákona, pričom vyzve úspešného uchádzača alebo uchádzačov, ktorí sa umiestnili na prvom až treťom mieste v poradí, na predloženie dokladov v lehote nie kratšej ako 10 pracovných dní odo dňa doručenia výzvy a nepredloženie dokladov v tejto lehote sa považuje za nesplnenie podmienok účasti.
Zobraziť viac
Ekonomická a finančná situácia: Nevyžaduje sa.
Technické a odborné schopnosti:
1. Podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii riadiacich zamestnancov, osobitne osôb zodpovedných za poskytnutie služby:
Časť 1
Školiteľ Materiálové toky vo výrobe
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. inžinierstvo kvality produkcie, materiálové inžinierstvo, priemyselné inžinierstvo, inžinierstvo kvality produkcie alebo obdobné)
-Prax na pozícii plánovača výroby alebo technológa min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových procesov
-Skúsenosti s plánovaním liniek a materiálovým tokom vo výrobe
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti procesov vo výrobe min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie)
Uchádzač predloží pre splnenie podmienky účasti životopis za každého školiteľa podpísaný školiteľom, ktorý bude preukazovať splnenie požiadaviek a musí obsahovať aj čestné prehlásenie školiteľa o pravdivosti údajov uvedených v životopise.
Odôvodnenie primeranosti a potreby: Rozsah požiadavky je primeraný k predmetu zákazky, aby sa verejný obstarávateľ uistil, že plnenie zmluvy bude zabezpečené spôsobilým zmluvným partnerom, ktorý je schopný zabezpečiť školenia na kvalitatívnej a technickej úrovni ta aby splnil predmet zákazky.
Zobraziť viac
Uchádzač alebo záujemca môže na preukázanie technickej spôsobilosti alebo odbornej spôsobilosti využiť technické a odborné kapacity inej osoby, bez ohľadu na ich právny vzťah. V takomto prípade musí uchádzač alebo záujemca 93/139 verejnému obstarávateľovi alebo obstarávateľovi preukázať, že pri plnení zmluvy bude môcť reálne disponovať s kapacitami osoby, ktorej spôsobilosť využíva na preukázanie technickej spôsobilosti alebo odbornej spôsobilosti. Túto skutočnosť preukazuje záujemca alebo uchádzač písomnou zmluvou uzavretou s touto osobou, obsahujúcou záväzok osoby, ktorej technickými a odbornými kapacitami mieni preukázať svoju technickú spôsobilosť alebo odbornú spôsobilosť, že táto osoba poskytne svoje kapacity počas celého trvania zmluvného vzťahu. Osoba, ktorej kapacity majú byť použité na preukázanie technickej alebo odbornej spôsobilosti, musí spĺňať podmienky účasti podľa § 26 ods. 1 vo vzťahu k tej časti predmetu zákazky, na ktorú boli kapacity záujemcovi alebo uchádzačovi poskytnuté. Ak uchádzač alebo záujemca preukázal technickú spôsobilosť alebo odbornú spôsobilosť technickými a odbornými kapacitami inej osoby a počas trvania zmluvy, koncesnej zmluvy alebo rámcovej dohody dôjde k plneniu, ktorého sa toto preukázanie týka, uchádzač alebo záujemca je oprávnený toto plnenie poskytnúť len sám, alebo prostredníctvom tej osoby, písomnou zmluvou s ktorou toto postavenie preukázal; možnosť zmeny subdodávateľa tým nie je dotknutá.
Zobraziť viac
UPOZORNENIE: Splnenie podmienky účasti možno preukázať čestným vyhlásením záujemcu, pričom doklady, preukazujúce splnenie podmienok účasti predkladá zadávateľovi podľa §44 ods.1 zákona úspešný uchádzač v čase a spôsobom, určeným zadávateľom. Pri vyhodnotení splnenia podmienok účasti, ak nedošlo k predloženiu dokladov preukazujúcich splnenie podmienok účasti skôr, ale bolo predložené čestné vyhlásenie, postupuje zadávateľ podľa §33 zákona, pričom vyzve úspešného uchádzača alebo uchádzačov, ktorí sa umiestnili na prvom až treťom mieste v poradí, na predloženie dokladov v lehote nie kratšej ako 10 pracovných dní odo dňa doručenia výzvy a nepredloženie dokladov v tejto lehote sa považuje za nesplnenie podmienok účasti.
Zobraziť viac
2. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii riadiacich zamestnancov, osobitne osôb zodpovedných za poskytnutie služby:
Časť 2
Školiteľ Postupnosti zvárania a ich efekty
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. materiálové inžinierstvo, zváranie, priemyselné inžinierstvo alebo obdobné)
-Prax na pozíciách technológa alebo pracovníka automatizovaných a robotizovaných pracovísk pre zváranie min. 5 rokov
-Odborná spôsobilosť pre vykonávanie revízii pri zváraní osvedčenie o odbornej spôsobilosti na vykonávanie činností technológa zvárania
-Preukázať vzdelanie podľa Doc. IAB-002-2000/EWF-409 International Welding Engineer (IWE) alebo European Welding Engineer (EWE)
-Počítačové zručnosti: ANSYS, CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Lotus notes alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
3. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii riadiacich zamestnancov, osobitne osôb zodpovedných za poskytnutie služby:
Časť 3
Školiteľ Dizajnovanie automatických a robotických pracovísk
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. programovanie, robotika alebo obdobné)
-Prax na pozícii plánovania a automatizácie výroby min. 5 rokov
-Skúsenosti s plánovaním liniek, automatizáciou a materiálovým tokom vo výrobe
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné, 3D modelovací software (napr. Autodesk Inventor 2013, PTC Creo 3.0, Dassault Catia v. 5 alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
Uchádzač predloží pre splnenie podmienky účasti životopis za každého školiteľa podpísaný školiteľom, ktorý bude
preukazovať splnenie požiadaviek a musí obsahovať aj čestné prehlásenie školiteľa o pravdivosti údajov uvedených v
životopise.
Odôvodnenie primeranosti a potreby: Rozsah požiadavky je primeraný k predmetu zákazky, aby sa verejný obstarávateľ
uistil, že plnenie zmluvy bude zabezpečené spôsobilým zmluvným partnerom, ktorý je schopný zabezpečiť školenia na
kvalitatívnej a technickej úrovni ta aby splnil predmet zákazky.
Uchádzač alebo záujemca môže na preukázanie technickej spôsobilosti alebo odbornej spôsobilosti využiť technické a
odborné kapacity inej osoby, bez ohľadu na ich právny vzťah. V takomto prípade musí uchádzač alebo záujemca 93/139 verejnému obstarávateľovi alebo obstarávateľovi preukázať, že pri plnení zmluvy bude môcť reálne disponovať s kapacitami osoby, ktorej spôsobilosť využíva na preukázanie technickej spôsobilosti alebo odbornej spôsobilosti. Túto skutočnosť preukazuje záujemca alebo uchádzač písomnou zmluvou uzavretou s touto osobou, obsahujúcou záväzok osoby, ktorej technickými a odbornými kapacitami mieni preukázať svoju technickú spôsobilosť alebo odbornú spôsobilosť, že táto osoba poskytne svoje kapacity počas celého trvania zmluvného vzťahu. Osoba, ktorej kapacity majú byť použité na preukázanie technickej alebo odbornej spôsobilosti, musí spĺňať podmienky účasti podľa § 26 ods. 1 vo vzťahu k tej časti predmetu zákazky, na ktorú boli kapacity záujemcovi alebo uchádzačovi poskytnuté. Ak uchádzač alebo záujemca preukázal technickú spôsobilosť alebo odbornú spôsobilosť technickými a odbornými kapacitami inej osoby a počas trvania zmluvy, koncesnej zmluvy alebo rámcovej dohody dôjde k plneniu, ktorého sa toto preukázanie týka, uchádzač alebo záujemca je oprávnený toto plnenie poskytnúť len sám, alebo prostredníctvom tej osoby, písomnou zmluvou s ktorou toto postavenie preukázal; možnosť zmeny subdodávateľa tým nie je dotknutá.
Zobraziť viac
UPOZORNENIE: Splnenie podmienky účasti možno preukázať čestným vyhlásením záujemcu, pričom doklady,
preukazujúce splnenie podmienok účasti predkladá zadávateľovi podľa §44 ods.1 zákona úspešný uchádzač v čase a
spôsobom, určeným zadávateľom. Pri vyhodnotení splnenia podmienok účasti, ak nedošlo k predloženiu dokladov
preukazujúcich splnenie podmienok účasti skôr, ale bolo predložené čestné vyhlásenie, postupuje zadávateľ podľa §33
zákona, pričom vyzve úspešného uchádzača alebo uchádzačov, ktorí sa umiestnili na prvom až treťom mieste v poradí,
na predloženie dokladov v lehote nie kratšej ako 10 pracovných dní odo dňa doručenia výzvy a nepredloženie dokladov v
tejto lehote sa považuje za nesplnenie podmienok účasti.
4. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
riadiacich zamestnancov, osobitne osôb zodpovedných za poskytnutie služby:
Časť 4
Školiteľ Implementácia princípov riadenia kvality a zlepšovania výrobného procesu
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického alebo technicko-ekonomického smeru (napr. priemyselné manažérstvo, procesné inžinierstvo a systémy riadenia kvality, kvantitatívne metódy, alebo obdobné)
-Prax na pozícii interného audítora resp. pracovníka manažérstva kvality min. 5 rokov
-Znalosti a skúsenosti z oblasti noriem EN ISO 9001 a 14001, interných auditov, metodík procesného prístupu, postupov Six Sigma a Lean manažmentu, metodiky APQP, SPC Štatistické riadenie procesov
-Osvedčenie interného audítora podľa EN ISO 9001
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni, praktická znalosť tvorby kontingenčných tabuliek, vývojových a riadiacich diagramov, histogramov s využitím IKT
Zobraziť viac
5. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 5
Školiteľ Náterové hmoty a systémy vo výrobnom procese
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. strojárenská technológia, korózne inžinierstvo, materiálové inžinierstvo, chemické inžinierstvo, chemické technológie a obdobné)
-Prax na pozícii pracovníka internej kontroly náterových hmôt a náterových systémov min. 5 rokov
-Znalosti a skúsenosti z oblasti technológií náterových hmôt a náterových systémov vo výrobe, noriem EN ISO 9001 a 14001, interných auditov, metodík procesného prístupu
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
6. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 6
Školiteľ Konštrukcia mechatronických systémov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. mechatronika, výrobná technika a robotika, automatizácia a riadenie strojov a procesov alebo obdobné)
-Prax v oblasti navrhovania strojov a zariadenia vrátane ich výpočtu a mechanického zaťaženia min. 5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), SolidEdge alebo obdobný, Simulink alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality produkcie a procesov vo výrobe resp. výrobnom závode produkujúceho mechatronické výrobky min. 2 roky
7. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 7
Školiteľ Konštrukcia robotických systémov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. strojníctvo, robotická techniky, automatizácia a obdobné)
-Prax na pozícii hlavný projektant alebo senior špecialista konštrukcie min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), SolidEdge alebo obdobné, COSMOS Design STAR alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti konštrukcie a projekcie min. 2 roky
8. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 8
Školiteľ Konštrukcia výrobných systémov pre plošné tvárnenie
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. konštrukcie strojov a zariadení alebo obdobné)
-Prax na pozícii konštruktér / projektant výrobných systémov alebo senior špecialista pre konštrukcie min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), SolidEdge alebo obdobné, MS Project alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
9. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 9
Školiteľ Projekcia systémov kontroly a riadenia
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä elektrotechnického smeru (napr. elektrotechnika, elektromechanika alebo obdobné)
-Prax na pozícii hlavný projekt SKR systémov alebo senior špecialista projekcie systémov kontroly riadenia min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), TIA Selection Tool alebo obdobné, ePLAN alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
10. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 10
Školiteľ Počítačová podpora pri navrhovaní a konštruovaní zariadení v kontexte priebežnej doby vývoja výrobkov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. konštrukcia strojov a zariadení alebo obdobné)
-Prax na pozícii konštruktéra min. 5 rokov
-Znalosť PDM a PLM systémov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), 3D modelovací software (napr. Autodesk Inventor 2013, PTC Creo 3.0, Dassault Catia v. 5 alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti počítačovej podpory pri konštruovaní strojov a zariadení min. 2 roky
11. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 11
Školiteľ Inovačné riešenia a konkurencieschopnosť pri konštrukcii výrobkov
-Vysokoškolské vzdelanie min. III. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. konštrukcia strojov a zariadení alebo obdobné)
-Prax na pozícii konštruktéra resp. výskumno-vývojového pracovníka praktického výskumu min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti konštrukcie strojov a zariadení min. 2 roky
12. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 12
Školiteľ Postupy a metódy pri navrhovaní a konštruovaní v oblasti valivých ložísk
-Znalosti v oblasti projektovania a navrhovania valivých ložísk
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti postupov a metód pri navrhovaní a konštruovaní valivých ložísk min. 2 roky
13. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 13
Školiteľ Inovatívne riešenia pohonov dopravných prostriedkov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. konštrukcia strojov a zariadení, pohony, počítačové simulácie alebo obdobné)
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér pre simulácie a merania, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti pohonov automobilov min. 2 roky
14. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 14
Školiteľ Konštrukčné procesy pri využití aditívnych technológií
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér pre vyhodnocovanie, konverziu a opravu 3D dát (napr. Materialise, ProEngineer alebo obdobné), softvér pre prípravu dát do jednotlivých zariadení (napr. Catalist, Materialise, Objet studio alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti podpory konštrukčného procesu pomocou aditívnych technológii min. 2 roky
15. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 15
Školiteľ Ručné a automatizované zvarovacie linky
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselné inžinierstvo, kvalita produkcie resp. obdobné)
-Prax na pozícii technológ / zvárací inžinier vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Znalosť systému 5S a 3R
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), Program pre PLC programovanie, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti priemyselnej automatizácie min. 2 roky
16. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 16
Školiteľ Výrobné linky pri hromadnej výrobe súčiastok
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. konštrukcia nástrojov alebo obdobné)
-Prax na pozícii Konštruktér projektant vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti konštruovania a projektovania výrobných liniek min. 2 roky
17. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 17
Školiteľ Proces obrábania dielov lisovacích nástrojov
-Prax na pozícii Konštruktér lisovacieho náradia vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), softvér programovania CNC storjov (napr. Heidenhain alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti konštruovania lisovacieho náradia min. 2 roky
18. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 18
Školiteľ Priemyselná automatizácia
-Vysokoškolské vzdelanie minimálne II. stupňa technického zamerania (napr. elektrotechnika, automatizácia, robotika, kybernetika alebo obdobné)
-Prax v oblasti automatizácie, robotiky, resp. kybernetiky min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), SCADA softvér (napr. ControlWeb, alebo obdobné), softvér na programovanie PLC, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Prax v oblasti robotických informačných systémov a SCADA systémov
19. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 19
Školiteľ Logistika vo výrobnom procese
-Vysokoškolské vzdelanie minimálne II. stupňa technického zamerania (napr. strojnícka technológia, konštrukcia alebo obdobné)
-Prax v oblasti priemyselného inžinierstva a zlepšovania procesov min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softwarové riešenie pre analýzu materiálových tokov a určovanie kapacít manipulačnej techniky v 3D všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov z priemyselnej praxe vzdelávanie dospelých min. 2 roky
20. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 20
Školiteľ Výkonové parametre v priemyselnom inžinierstve
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér pre optimalizáciu výrobných procesov a PLM manažment (napr. Siemens Tecnomatix alebo obdobné), Softvér pre normovanie práce, FMEA, Design for Manuracturing / Assembly, Line balancing všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Medzinárodný certifikát nemeckého MTM institute (Lektori pre analýzu a meranie práce)
21. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 21
Školiteľ Pokročilý dizajn a konštrukcia
-Vysokoškolské vzdelanie minimálne II. stupňa technického zamerania (napr. strojnícka technológia, konštrukcia, priemyselné inžinierstvo, priemyselný dizajn a konštrukcia alebo obdobné)
-Prax v oblasti konštrukcie, špecialista na CAD systémy min. 5 rokov
22. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 22
Školiteľ Technológie v strojárstve
-Prax na pozícii Technológ min. 5 rokov
-Orientácia v oblasti strojárstva, nové trendy, technológie a postupy
-Skúsenosti v oblasti optimalizácie výrobných procesov a zabezpečenia požadovaných kvalitatívnych parametrov uvedených vo výkresovej dokumentácii
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), PLM softvér (Siemens PLM alebo obdobný), praktická znalosť tvorby kontingenčných tabuliek, vývojových a riadiacich diagramov, histogramov s využitím IK, všetky min. na užívateľskej úrovni,
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti technického vzdelávania dospelých min. 2 roky
23. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 23
Školiteľ Konštrukcia a projekcia v gumárenskom priemysle
-Prax v oblasti konštrukcie, bezpečnosti strojných zariadení, práce s CAD systémami min. 5 rokov
24. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 24
Školiteľ Strojárske technológie pre výrobu extrúznej techniky
-Prax v pozícii technológ špecialista min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), špecializovaný softvér SW Factory alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni
25. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 25
Školiteľ Technologické zariadenia na spracovanie explozívnych materiálov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického zamerania (napr. strojárstvo alebo obdobné)
-Prax na pozícii vývojový konštruktér skúsenosti s CAD systémami min. 5 rokov
-Prax v oblasti bezpečnosti strojných zariadení
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov z priemyselnej praxe vzdelávanie dospelých, min. 2 roky
26. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 26
Školiteľ Spracovanie explozívnych materiálov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmú technického zamerania (napr. strojárstvo alebo obdobné)
-Prax na pozícii Vývojový konštruktér, skúsenosti s CAD systémami min.5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), MS Visio alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
27. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 27
Školiteľ Povrchové defekty zvarových spojov, odliatkov a tvárnených výrobkov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (priemyselné, materiálové inžinierstvo, zváranie, kvalita produkcie resp. obdobné)
-Prax na pozícii Skúšobný technik /inžinier/ vo výrobnom závode v oblasti nedeštruktívnych skúšok min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér pre diagnostiku defektov vo vnútorných nedostupných priestorov a softvér s databázou skúšok rôznych materiálov a ich hrúbok, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality nedeštruktívnych skúšok vo výrobe min. 2 roky
28. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 28
Školiteľ Špeciálna odborná príprava pre výkon inžinierskych činností v procese zvárania s dôrazom na kvalitu produkcie vo výrobnom procese
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselné, materiálové inžinierstvo, kvalita produkcie resp. obdobné)
-Prax na pozícii Skúšobný technik /inžinier/ vo výrobnom závode v oblasti deštruktívnych a nedeštruktívnych skúšok min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Softvér WIS alebo obdobný, Softvér kalibračných kriviek pre skúšanie ultrazvukom, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality deštruktívnych a nedeštruktívnych vo výrobe min. 2 roky
29. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 29
Školiteľ Delenie materiálov energolúčovými technológiami plazmou, kyslíkom, laserom a vodným lúčom
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. zváranie, priemyselné inžinierstvo, kvalita produkcie resp. obdobné)
-Prax na pozícii procesného inžiniera alebo zváračského technológa min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAM SW alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na CNC strojoch na delenie materiálu (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie)
30. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 30
Školiteľ Protetika a ortotika
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. biomedicínske inžinierstvo, bionika a biomechanika, protetika a ortotika alebo obdobné)
-Prax na pozícii vývojára v protetickej a ortotickej (PaO) prevádzke alebo výskumné a vývojové aktivity s PaO praxou min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových procesov vo výrobnom podniku zameranom protetickú a/alebo ortotickú výrobu
-Skúsenosti v oblasti konštruovania a výroby protetických a ortotických pomôcok
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Softvérové aplikácie pre podporu procesov navrhovania a výroby protetických a ortotických pomôcok (napr. AutoCAD/CAM alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti protetických a ortotických procesov min. 2 roky
31. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 31
Školiteľ Aplikovaná radiačná fyzika
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. aplikovaná radiačná fyzika, jadrová fyzika alebo obdobné)
-Praktické skúsenosti na pozícii radiačný fyzik /technik alebo výskumno-vývojový pracovník v oblasti aplikácie ionizujúceho žiarenia min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér SRIM alebo obdobný, softvér CASINO alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni,
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti aplikovanej radiačnej fyziky min. 2 roky
-Aktívna znalosť anglického jazyka technická angličtina (komunikačná úroveň min. B2 v zmysle európskeho rámca)
tejto lehote sa považuje za nesplnenie podmienok účasti.32. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 32
Školiteľ Lisovanie plastov na montáži
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselné inžinierstvo, kvalita produkcie alebo obdobné)
-Prax na pozícii Kvalitár / Procesný inžinier (plasty, formy) vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Znalosť systému 5S
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality produkcie a procesov vo výrobe resp. výrobnom závode produkujúceho spotrebnú elektroniku min. 2 roky
33. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 33
Školiteľ Výrobné procesy pre lisovanie plastov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), Komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
34. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 34
Školiteľ Výrobné a tokové procesy pri výrobe spotrebnej elektroniky
-Prax na pozícii Kvalitár / Procesný inžinier vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), Komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), SMART TEL Simulation alebo obdobné, Scrap/DIP database alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
35. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 35
Školiteľ Kvalita vstupov a výstupnej produkcie spotrebnej elektroniky
-Prax na pozícii Kvalitár / Procesný inžinier vo výrobe min. 5 rokov
36. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 36
Školiteľ Elektrické pohony, stroje a prístroje
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselná elektrotechnika, elektrotechnické inžinierstvo, elektroenergetika alebo obdobné)
-Prax na pozícii výskumno-vývojový pracovník inžinier, alebo skúšobný technik v oblasti elektrotechniky min. 5 rokov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), OrCAD alebo obdobné, PSpice alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
37. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 37
Školiteľ Procesy a integrované výrobné úseky v elektronike a mikroelektronike
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. materiálne technológie, priemyselné inžinierstvo, riadenie ochrany životného prostredia resp. obdobné)
-Prax na pozícii Inžinier technologickej prípravy výroby / Procesný inžinier vo výrobnom závode min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti technologickej prípravy výroby a procesov vo výrobe resp. výrobnom závode produkujúceho spotrebnú elektroniku min. 2 roky
38. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 38
Školiteľ Zlepšovanie procesov a inovačný manažment
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického, matematického alebo ekonomického smeru (napr. priemyselné manažérstvo, procesné inžinierstvo a systémy riadenia kvality, kvantitatívne metódy, aplikovaná matematika alebo obdobné)
-Prax na pozícii interného audítora resp. pracovníka manažérstva kvality resp. inovačného manažmentu min.5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), štatistický softvér na vyhodnocovanie dát (napr. SAS, MiniTab, Statdata alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), praktická znalosť tvorby kontingenčných tabuliek, vývojových a riadiacich diagramov, histogramov s využitím IKT, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti zlepšovania procesov a inovačného manažmentu min. 2 roky
39. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 39
Školiteľ Riadenie ľudských zdrojov a prevádzky v podmienkach elektrotechnického podniku
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického alebo ekonomického smeru (napr. priemyselné manažérstvo, procesné inžinierstvo, ekonomika podniku, manažment ľudských zdrojov alebo obdobné)
-Prax na pozícii koordinátora HR resp. GA min.5 rokov
-Znalosti a skúsenosti z oblasti vzdelávania a riadenia ľudských zdrojov a zákonníka práce
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), tréningový softvér My Couach alebo obdobný, komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov min. 2 roky
40. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 40
Školiteľ Smart Buildings pokročilé integrované riadiace systémy pre inteligentné budovy
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. informatika, informačné a počítačové systémy, riadenie IT procesov, kybernetika, aplikovaná matematika alebo obdobné)
-Prax na pozíciách senior manager / project manager v odbore integrovaných riadiacich systémov min. 5 rokov
-Medzinárodný certifikát programovania integrovaného riadiaceho systému (napr. Certified Crestron Programmer) alebo obdobného
-§23 elektrotechnik na riadenie činnosti alebo riadenie prevádzky elektrických zariadení s napätím do 1000V vrátane bleskozvodov v objektoch bez nebezpečenstva výbuchu tr. A
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Programátorský softvér pre vytváranie zdrojového kódu a grafiky pre riadiace systémy (napr. SIMPL, SIMPL+ v grafickom prostredí Vision Tools Pro-e alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
41. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 41
Školiteľ Systémové riadenie IT infraštruktúry pomocou IT procesov
-Vysokoškolské vzdelanie minimálne II. stupňa, najmä technického zamerania (napr. informatika, informačné a počítačové systémy, riadenie IT procesov, kybernetika, aplikovaná matematika, alebo obdobné)
-Prax v IT spoločnosti zahŕňajúca aktívne riadenie IT procesov, riešenie úloh v rozsiahlom prostredí na úrovni IT infraštruktúry v rozsahu min. 5 rokov
-Prax na pozícii špecialistu na kvalitu a/alebo IT procesy, príp. projektové riadenie v rozsahu min. 3 rokov (platí pre lektorov ITIL procesných a projektových tém) doporučený je profesný ITIL alebo PM certifikát vyššej úrovne (professional, expert a pod.) min. 2 roky
Zobraziť viac
-Znalosť podnikových procesov (ITIL, QKit)
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics alebo obdobné), VMware, Web Sphere alebo obdobný, Tivoli alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti IT min. 2 roky
42. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 42
Školiteľ Riadenie pokročilých sieťových a bezpečnostných riešení v IT pomocou IT procesov
-Vzdelanie v odbore informatiky, informačných a počítačových systémov, riadenia IT procesov, kybernetiky, aplikovanej matematiky, resp. v príbuznom odbore doporučené na úrovni vysokoškolského alebo vyššieho odborného vzdelávania
-Prax na pozícii senior administrátora, príp. systémového inžiniera pre riešenia počítačových sietí a bezpečnosti v rozsahu min. 5 rokov (platí pre mentorov praktického vzdelávania a lektorov IT tém) doporučený je profesný IT certifikát vyššej úrovne (professional, system engineer a pod.)
Zobraziť viac
-Prax na pozícii špecialistu na kvalitu a/alebo IT procesy, príp. projektové riadenie v rozsahu min. 2 roky (platí pre lektorov ITIL procesných a projektových tém) doporučený je profesný ITIL alebo PM certifikát vyššej úrovne (professional, expert a pod.)
Zobraziť viac
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), MS Windows Server for Data Centre alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni
43. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 43
Školiteľ Aktívny manažment a prevádzka aplikácií a ERP riešení pomocou IT procesov
-Prax na pozícii senior administrátora, príp. systémového inžiniera pre databázové, ERP a/alebo aplikačné riešenia IS v rozsahu min. 5 rokov
-Prax na pozícii špecialistu na kvalitu a/alebo IT procesy, príp. projektové riadenie v rozsahu min. 3 rokov (platí pre lektorov ITIL procesných a projektových tém) doporučený je profesný ITIL alebo PM certifikát vyššej úrovne (professional, expert a pod.)
Zobraziť viac
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), Oracle DB, Web Sphere alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
44. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 44
Školiteľ Priemyselná informatika
-Vysokoškolské vzdelanie minimálne II. stupňa technického zamerania (informatika, elektrotechnika, automatizácia a pod.)
-Prax v oblasti informačných a komunikačných technológií min. 5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), SCADA softvér (napr. ControlWeb, alebo obdobné), Priemyselný MES systém, praktická znalosť tvorby kontingenčných tabuliek, vývojových a riadiacich diagramov, histogramov s využitím IKT, všetky min. na užívateľskej úrovni,
Zobraziť viac
45. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 45
Školiteľ Automatizované systémy kontroly kvality vo výrobných procesoch
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. informatika, priemyselné inžinierstvo, softvérové inžinierstvo alebo. obdobné)
-Prax na pozícii Návrhár automatizovaných systémov kontroly kvality min. 5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (napr. MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Štatistický softvér pre vyhodnocovanie výrobných dát (napr. DiaDEM, SPC alebo obdobné), CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobný), LabVIEW alebo obdobný, všetky min. na užívateľskej úrovni,
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti automatizovaných systémov min. 2 roky
46. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 46
Školiteľ Podnikové informačné systémy a cloud riešenia
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického alebo ekonomického smeru (napr. informačné systémy, informatika, ekonomika podniku alebo obdobné)
-Prax na pozíciách súvisiacich s vývojom, implementáciou alebo pokročilým používaním podnikových informačných systémov min. 5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti podnikových IS min. 2 roky
47. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 47
Školiteľ Riešenia v oblasti Master data
-Prax na pozícii Master dáta špecialista alebo príbuznej min. 5 rokov
48. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 48
Školiteľ Energeticky úsporné budovy
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. pozemné stavby, stavebné inžinierstvo, technické zariadenia budov a pod.)
-Prax na pozícii Energetický audítor osvedčenie o odbornej spôsobilosti, min. 5 rokov
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti energeticky úsporných budov, min. 2 roky
49. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 49
Školiteľ Zhodnocovanie biologicky rozložiteľných odpadov /BRO/
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ najmä technického alebo prírodovedného smeru (poľnohospodársky inžinier, chemický technológ, environmentálny technológ, resp. obdobné),
-Prax na pozícii technik, technológ vo výrobnom závode resp. závode spracovania a zhodnocovania odpadov min. 5 rokov,
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvérové riešenie pre podniky odpadového hospodárstva (napr. WINIX alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti biologicky rozložiteľných odpadov resp. výrobnom závode produkujúceho nápoje min. 2 roky,
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie),
50. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 50
Školiteľ Systémy riadenia pri výrobe potravín živočíšneho pôvodu
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä potravinárskeho alebo chemického zamerania (napr. potravinárstvo, výživa ľudí, chémia, mikrobiológia, hygiena potravín alebo obdobné),
-Prax vo výrobe, výskume a vývoji v oblasti potravinárstva /technológ, výskumný a vývojový pracovník, vedúci kontrolného laboratória, vedúci výroby/ min. 5 rokov,
-Schopnosť samostatne analyzovať a inovovať systémy riadenia, výrobky a výrobné postupy viesť riešiteľský alebo realizačný tím,
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality, bezpečnosti a technológie výroby potravín min. 2 roky,
51. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 51
Školiteľ Systémy riadenia pri výrobe konzervovaných potravín
52. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 52
Školiteľ Využitie techniky, spracovania a technologických postupov pre technológiu potravín nápoje
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä potravinárskeho smeru (napr. technológia potravín, výživa ľudí, hygiena potravín alebo obdobné),
-Prax na pozícii Potravinársky inžinier, technik, technológ vo výrobnom závode min. 5 rokov,
-Počítačové zručností: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, Softip Profit Plus alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti výroby nápojov a procesov vo výrobe resp. výrobnom závode produkujúceho nápoje min. 2 roky,
53. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 53
Školiteľ Výrobné a osevné systémy ovocinárstvo, vinohradníctvo, zeleninárstvo
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä potravinárskeho smeru (napr. technológia potravín, ovocinárstvo, vinohradníctvo alebo obdobné),
-Prax na pozícii potravinársky inžinier, technik, technológ vo výrobnom závode potravinárskeho resp. poľnohospodárskeho charakteru min. 5 rokov,
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti ovocinárstva, zeleninárstva, vinohradníctva a procesov vo výrobe resp. výrobnom závode produkujúceho ovocie, zeleninu a jeho produkty min. 2 roky
54. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 54
Školiteľ Poradenstvo a projektové riadenie v agropotravinárstve
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä poľnohospodárskeho alebo ekonomického smeru (napr. ekonomika poľnohospodárstva, všeobecné poľnohospodárstvo alebo obdobné),
-Prax na pozícii poľnohospodársky inžinier resp. projektový manažér v oblasti poľnohospodárstva min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v relevantnej oblasti min. 2 roky
55. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 55
Školiteľ Štandardizácia a inovácie v mlynárensko-pekárenskom priemysle
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä potravinárskeho alebo chemického zamerania (napr. potravinárstvo, výživa ľudí, chémia, mikrobiológia, hygiena potravín alebo obdobné)
-Prax vo výrobe, výskume a vývoji v oblasti potravinárstva /technológ, výskumný a vývojový pracovník, vedúci kontrolného laboratória, vedúci výroby/ min. 5 rokov
-Schopnosť samostatne analyzovať a inovovať systémy riadenia, výrobky a výrobné postupy viesť riešiteľský alebo realizačný tím
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality, bezpečnosti a technológie výroby potravín min. 2 roky
56. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 56
Školiteľ Výrobné procesy v oblasti potravinárskych biotechnológií
-Prax vo výrobe, výskume a vývoji v oblasti biotechnologických výrob, pivovarníctva, vinárstva a liehovarníctva, /technológ, výskumný a vývojový pracovník, vedúci kontrolného laboratória, vedúci výroby/ min. 5 rokov,
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality, bezpečnosti a procesov biotechnologických výrob min. 2 roky,
57. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 57
Školiteľ Diverzifikácia a spracovanie vlastnej produkcie potravín priamo v poľnohospodárskom podniku
-Prax v pestovaní a spracovaní rastlinnej produkcie, výrobe potravín, fytoproduktov, výskume a vývoji v oblasti spracovania poľnohospodárskej produkcie, potravinárstva na pozíciách technológ, agronóm, alebo vedúci kontrolného laboratória / vedúci výroby min. 5 rokov,
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti poľnohospodárstva, kvality, bezpečnosti a technológie výroby potravín min. 2 roky,
58. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 58
Školiteľ Obchodné zručnosti a optimalizácia vnútorných procesov riadenia obchodu v sektore maloobchodných sietí a reťazcov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. Stupňa VŠ, najmä ekonomického smeru (napr. obchod a marketing, ekonomika podniku, manažment podniku, obchodné podnikanie alebo obdobné)
-Prax na pozícii interného školiteľa obchodných zručností a vnútorných procesov alebo obchodného pracovníka/manažéra min. 5 rokov v obchodnom podniku, resp. v podnikovej vzdelávacej organizácii
-Znalosť príslušných podnikových procesov v obchodnej sieti
-Obchodné a komunikačné zručnosti
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov oblasti obchodu, kvality nákupu a predaja, procesných systémov a marketingu min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov obchodu
59. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 59
Školiteľ Riadenie projektových činností obchodu a marketingu v sektore maloobchodných sietí a reťazcov
-Prax na pozícii interného školiteľa vnútorných procesov obchodného alebo projektového manažéra mini. 5 rokov v obchodnom podniku, resp. v podnikovej vzdelávacej organizácii
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti kvality, procesných systémov, marketingu a riadenia projektov min. 2 roky
60. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 60
Školiteľ Bezpečnosť a kvalita produktov v obchodnej sieti
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. Stupňa VŠ, najmä ekonomického smeru (napr. obchod a marketing, ekonomika podniku, manažment podniku, obchodné podnikanie alebo obdobné) prip. potravinárskeho smeru (napr. hygiena potravín, bezpečnosť potravín, výživa ľudí alebo obdobné)
Zobraziť viac
-Prax na pozícii interného školiteľa kvality, vnútorných procesov a bezpečnosti potravín alebo pracovníka interného auditu kvality min. 5 rokov v obchodnom podniku, resp. v podnikovej vzdelávacej organizácii
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov oblasti obchodu, kvality, procesných systémov, marketingu a bezpečnosti tovarov min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov obchodu a interného auditu
61. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 61
Školiteľ Účtovníctvo a ekonomika podniku
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä ekonomického alebo právnického zamerania (napr. účtovníctvo a audítorstvo, ekonomika podniku, obchodné právo alebo obdobné),
-Prax na pozícii účtovníka, account manažéra, finančného manažéra, daňového poradcu alebo audítora minimálne 5 rokov,
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér na vedenie účtovníctva (napr. Alfa, Omega, Pohoda, MoneyS3 alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov oblasti účtovníctva, ekonomiky a daní min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov obchodu, ekonomiky a účtovníctva
62. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 62
Školiteľ Audítorstvo v praxi
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. Stupňa VŠ, najmä ekonomického alebo právnického zamerania (napr. účtovníctvo a audítorstvo, ekonomika podniku, obchodné právo alebo obdobné),
-Prax na pozícii účtovníka, account manažéra, finančného manažéra, daňového poradcu alebo audítora minimálne 5 rokov
-Znalosť etického kódexu audítora
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvér na vedenie účtovníctva (napr. Alfa, Omega, Pohoda, MoneyS3 alebo obdobné) alebo komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, alebo obdobné) účtovné moduly, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov ekonomiky, účtovníctva a kontrolingu
63. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 63
Školiteľ Finančné analýzy a controling v podniku
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. Stupňa VŠ, najmä ekonomického alebo matematického zamerania (napr. účtovníctvo a audítorstvo, kvantitatívne metódy v ekonómii, ekonomika podniku, aplikovaná matematika alebo obdobné)
-Prax na pozícii finančného analytika, finančného manažéra alebo kontroléra min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov oblasti účtovníctva, ekonomiky, finančných analýz a controlingu min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov, ekonomiky, účtovníctva a kontrolingu
64. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 64
Školiteľ Dátová analýza a podnikový reporting
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. Stupňa VŠ, najmä ekonomického alebo matematického zamerania (napr. kvantitatívne metódy v ekonómii, ekonomika podniku, aplikovaná matematika alebo obdobné),
-Prax na pozícii finančného analytika, finančného manažéra alebo kontroléra min. 5 rokov,
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), komplexný podnikový ERP systém (napr. SAP, MS Dynamics, alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov oblasti ekonomiky, finančných alebo dátových analýz a reportingu min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach (stroje a zariadenia, softvérové vybavenie) a prezentácie vnútorných procesov, ekonomiky, dátových analýz a reportingu
65. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 65
Školiteľ Medzinárodné podnikanie s agrokomoditami
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä ekonomického smeru (ekonomika poľnohospodárstva, obchod a marketing, obchodné podnikanie alebo obdobné)
-Prax na pozícii obchodný referent/manažér min. 5 rokov
-Praktické skúsenosti a orientácia na nákup a predaj agrokomodít v medzinárodnom trhovom prostredí
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti obchodu min. 2 roky
-Schopnosť samostatnej práce a inštruktáže na požadovaných technických zariadeniach
66. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 66
Školiteľ Navrhovanie a projektovanie nízkoenergetických budov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (pozemné stavby, stavebné inžinierstvo, technické zariadenia budov a pod.)
-Prax na pozícii Projektant, Architekt, min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových a technologických procesov
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné, CAD softvér (napr. CATIA, AutoCAD alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti návrhu energeticky úsporných budov, min. 2 roky
67. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 67
Školiteľ Realizácia a riadenie výstavby nízkoenergetických budov
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. pozemné stavby, stavebné inžinierstvo, technické zariadenia budov alebo obdobné)
-Prax na pozícii Stavbyvedúci, Stavebný dozor, min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti realizácie energeticky úsporných budov, min. 2 roky
68. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 68
Školiteľ Pozemné stavby a architektúra
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. stavebný inžinier, dopravné stavby a konštrukcie, projektovanie budov a infraštruktúry alebo obdobné)
-Prax v oblasti navrhovania pozemných stavieb, architektúry, stavebných konštrukcií a budov min. 5 rokov
-Autorizovaný stavebný inžinier projektant
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. AutoCAD, ArchiCAD, Allplan alebo obdobné), Grafické programy (napr. COREL, Adobe PHOTOSHOP alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti realizácie energeticky úsporných budov min. 2 roky
69. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 69
Školiteľ Technológia stavieb
-Prax v oblasti technológie, prípravy a realizácie stavieb min. 5 rokov
-Autorizovaný stavebný inžinier stavbyvedúci alebo stavebný dozor
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér (napr. AutoCAD, ArchiCAD, Allplan alebo obdobné), softvér pre návrh časových plánov výstavby (napr. MS Project, Contec, Primavera alebo obdobné), všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti technológie stavieb, min. 2 roky
70. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 70
Školiteľ Železničné stavby a architektúra
-Prax v oblasti navrhovania architektúry, stavebných konštrukcií železničných tratí a budov min. 5 rokov
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti navrhovania a realizácie železničných stavieb, min. 2 roky
71. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 71
Školiteľ Interiérový dizajn a dizajn nábytku
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (doplniť alebo obdobné)
-Prax na pozícii interiérového dizajnéra/dizajnéra nábytku min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových a technologických procesov v podniku zameranom na interiérový dizajn/dizajn nábytku alebo vývoj a výrobu nábytku
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), CAD softvér pre tvorbu dizajnu a konštrukcií nábytku a interiérov (napr. AutoCAD, InteriCAD alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti interiérového dizajnu/dizajnu nábytku min. 2 roky
72. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 72
Školiteľ Hutníctvo železa a ocele
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (najmä hutníctvo, zlievarenstvo alebo obdobné)
-Prax na pozícii hutnícky špecialista, technológ min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových a technologických procesov vo výrobnom podniku zameranom na výrobu železa, ocele a ferozliatin
-Počítačové zručnosti: kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti hutníctva železa a ocele min. 2 roky
73. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 73
Školiteľ Priemyselné a umelecké zlievarenstvo
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselné a umelecké zlievarenstvo, materiálové inžinierstvo, priemyselné inžinierstvo alebo obdobné)
-Prax na pozícii technológ zlievarenstva, konštruktér a technológ výroby foriem alebo obdobné min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových a technologických procesov v zlievarenstve a pri výrobe foriem
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), Solidworks Premium alebo obdobné, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti priemyselného a/alebo umeleckého zlievarenstva min. 2 roky
74. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 74
Školiteľ Priemyselná keramika
-Vysokoškolské vzdelanie min. II. stupňa VŠ, najmä technického smeru (napr. priemyselná keramika, žiaruvzdorné materiály alebo obdobné)
-Prax na pozícii technológa/kontrolóra/kvalitára výroby priemyselnej keramiky resp. žiaruvzdorných materiálov min. 5 rokov
-Znalosť príslušných podnikových a technologických procesov vo výrobnom podniku zameranom na výrobu keramiky resp. žiaruvzdorných materiálov.
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), obslužné programy riadenia výroby, všetky min. na užívateľskej úrovni
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti priemyselnej keramiky alebo žiaruvzdorných materiálov min. 2 roky
75. podľa § 28 ods.1 písm.g) zákona o verejnom obstarávaní údaje o vzdelaní a odbornej praxi alebo odbornej kvalifikácii
Časť 75
Školiteľ Aditívna výroba v medicíne
-Prax na pozícii vývojára v podniku biomedicínskeho inžinierstva alebo výskumné a vývojové aktivity s biomedicínskym vývojom a praxou min. 5 rokov,
-Znalosť príslušných podnikových procesov vo výrobnom podniku zameranom na medicínsku aditívnu výrobu
-Skúsenosti v oblasti návrhu, modelovania a výroby medicínskych produktov, resp. zdravotníckych pomôcok,
-Počítačové zručnosti: Kancelársky softvérový balík (MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MS Outlook alebo obdobné), softvérové aplikácie pre spracovanie medicínskych dát z CT, MRI, USG (napr. Magics, DICOM alebo obdobné), softvérové aplikácie pre modelovanie a simuláciu implantátov (napr. Solid Works, Mimics alebo obdobné), Softvérové aplikácie pre tvorbu vstupných dát pre aditívnu výrobu a 3D tlač, všetky min. na užívateľskej úrovni
Zobraziť viac
-Skúsenosti so vzdelávaním a praktickým zaškoľovaním pracovníkov v oblasti aditívnej výroby min. 2 roky
Plnenie zákazky
Požadované zálohy a záruky: Nevyžaduje sa.
Hlavné podmienky financovania a platobné dojednania a/alebo odkaz na príslušné ustanovenia, ktoré ich upravujú:
Predmet zákazky bude financovaný z prostriedkov Operačného programu Vzdelávanie, projekt „Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti“, ITMS kód projektu 26110230120 spolufinancovaného z prostriedkov Európskeho sociálneho fondu, Štátneho rozpočtu SR. Platby sa budú realizovať bezhotovostným stykom na základe vystavených faktúr. Presné platobné podmienky budú uvedené v súťažných podkladoch.
Zobraziť viac
Právna forma, ktorú má mať skupina hospodárskych subjektov, ktorej sa má zákazka zadať:
Verejný obstarávateľ nevyžaduje od skupiny dodávateľov, aby vytvorila právne vzťahy do predloženia ponuky. Ak bude úspešným uchádzačom skupina dodávateľov, táto musí vytvoriť právne vzťahy tak, aby bolo zabezpečené riadne plnenie zmluvy. V prípade skupiny dodávateľov sa požaduje pred podpisom zmluvy predložiť verejnému obstarávateľovi zmluvu, ktorá bude zaväzovať zmluvné strany aby ručili spoločne a nerozdielne voči objednávateľovi za záväzky vzniknuté počas realizácie predmetu zákazky.
Zobraziť viac

Postup
Lehota viazanosti ponuky: 2015-10-31 📅
Dátum otvárania ponúk: 2015-05-11 📅
Miesto otvárania:
Centrum vedecko-technických informácií SR (CVTI SR) Lamačská cesta 8/A, 811 04 Bratislava-mestská časť Staré Mesto.
Miesto: Centrum vedecko-technických informácií SR (CVTI SR) Lamačská cesta 8/A, 811 04 Bratislava-mestská časť Staré Mesto.
Informácie o oprávnených osobách a otváraní ponúk:
Dodatočné informácie o oprávnených osobách a otváraní ponúk: Ponuky budú otvárané v dvoch termínoch, najskôr v prvom termíne časť ponuky označená ako Ostatné a neskôr v druhom termíne časť ponuky označená ako Kritériá.
Termín otvárania ponúk uvedený v tomto oznámení o vyhlásení verejného obstarávania sa týka otvárania ponúk časť Ostatné, ktoré sa uskutoční bez účasti uchádzačov.
Na otváraní ponúk časť Kritériá sa môžu zúčastniť zástupcovia uchádzača, ktorého ponuka nebola vylúčená.
Na otváraní ponúk časť Kritériá môže byť takýto uchádzač zastúpený štatutárnym orgánom alebo členom štatutárneho orgánu uchádzača alebo osobou splnomocnenou uchádzačom na jeho zastupovanie. Uchádzač (fyzická osoba), štatutárny orgán alebo člen štatutárneho orgánu uchádzača ( právnická osoba), sa preukáže na otváraní ponúk preukazom totožnosti. Poverený zástupca uchádzača sa preukáže preukazom totožnosti a splnomocnením na zastupovanie. Verejný obstarávateľ až po ukončení vyhodnotenia častí ponúk Ostatné oznámi prostredníctvom systému EVO (v prípade technických obmedzení systému EVO listinnou poštou) uchádzačom, ktorí predložili ponuky v lehote na predkladanie ponúk a ktorých ponuky neboli vylúčené miesto a platný čas otvárania ponúk časť Kritériá, pričom medzi odoslaním oznámenia a otváraním časti ponúk Kritériá bude lehota minimálne päť pracovných dní.
Zobraziť viac
Jazyky
Ďalšie jazyky: V slovenskom, alebo českom jazyku.

Verejný obstarávateľ
Totožnosť
Národné registračné číslo: 00151882
31797903
Kontakt
Kontaktné miesto: Centrum vedecko-technických informácií SR, Lamačská cesta 8/A, 811 04 Bratislava
Mgr. Katarína Čovanová

Odkaz
Dátumy
Dátum začiatku: 2015-06-16 📅
Dátum ukončenia: 2015-10-31 📅
Dátum zverejnenia: 2015-03-21 📅
Identifikátory
Referenčné číslo, ktoré pridelil verejný obstarávateľ: 001/2014
Číslo oznámenia v Ú. v. EÚ S: 2015/S 57-099732
Ďalšie informácie
Každý uchádzač môže predložiť len jednu ponuku. Uchádzač nemôže byt zároveň členom skupiny dodávateľov, ktorá predkladá inú ponuku.
2) Komunikácia na účely vysvetľovania sa realizuje výlučne v slovenskom jazyku.
3) Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval osobné údaje podľa zák. č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov, v znení neskorších predpisov, je uchádzač povinný zabezpečiť nečitateľnosť takýchto údajov na príslušnej listine, poskytnutej verejnému obstarávateľovi pre účely zverejnenia alebo zabezpečiť pre verejného obstarávateľa súhlas so spracúvaním týchto osobných údajov na účely verejného obstarávania. Ak by ktorýkoľvek doklad podľa uchádzača obsahoval obchodné tajomstvo, je záujemca povinný toto označiť. Akékoľvek vysvetľovanie v súťaži sa realizuje výlučne písomne poštou. Telefonický kontakt a emailový kontakt slúži len na potvrdenie doručenia písomností alebo na informácie, nie na poskytovanie vysvetlení.
Zobraziť viac
4) Informácia pre predkladanie požadovaných dokladov: Pracovná doba: Po Pia: 9:00-14:00 hod.
5) Zhotoviteľ je povinný strpieť výkon kontroly, auditu a overovania súvisiaceho s predmetom zákazky kedykoľvek počas platnosti a účinnosti zmluvy o poskytnutí nenávratného finančného príspevku (ďalej len NFP), a to oprávnenými osobami a poskytnúť im všetku potrebnú súčinnosť. Oprávnené osoby na výkon kontroly, auditu a overovania sú:
Zobraziť viac
a) Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR a ním poverené osoby,
b) Útvar následnej finančnej kontroly a nimi poverené osoby,
c) Najvyšší kontrolný úrad SR, príslušná správa finančnej kontroly, Certifikačný orgán a nimi poverené osoby,
d) Orgán auditu, jeho spolupracujúce orgány a nimi poverené osoby,
e) Splnomocnení zástupcovia Európskej komisie a Európskeho dvora audítorov,
f) Osoby prizvané orgánmi uvedenými v bode a) až d) v súlade s príslušnými právnymi predpismi SR a EÚ.
6) Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo postupovať v zmysle §46 zákona; resp. neprijať ani jednu ponuku a neuzavrieť zmluvu so žiadnym uchádzačom v prípade, ak ponuky budú neprijateľné; v prípade nepridelenia finančných prostriedkov zo Štrukturálnych fondov EÚ a zo štátneho rozpočtu; v prípade ak uchádzač, ktorý sa umiestnil tretí v poradí, odmietne uzavrieť zmluvu alebo nesplní povinnosť podľa bodu 35.7.3 súťažných podkladov; v prípade nepridelenia súhlasu na podpis zmluvy, resp. v prípade, ak ponúkané ceny budú vyššie ako predpokladaná hodnota zákazky.
Zobraziť viac
7) Verejný obstarávateľ upozorňuje záujemcov/uchádzačov na ustanovenie § 18a zákona o verejnom obstarávaní, v zmysle ktorého ak uchádzač alebo záujemca predkladá verejnému obstarávateľovi dokumenty v listinnej podobe, predloží ich súčasne v elektronickej podobe na pamäťovom médiu s anonymizovaním tých častí dokumentov predkladaných elektronicky, ktoré sú podpísané alebo obsahujú odtlačok pečiatky. Táto povinnosť sa týka žiadostí o účasť, ponúk, vysvetľovania a dopĺňania dokladov predložených na preukázanie splnenia podmienok účasti, vysvetľovania ponuky a mimoriadne nízkej ponuky a ďalších dokumentov, ktoré záujemca alebo uchádzač predkladá verejnému obstarávateľovi.
Zobraziť viac
8)Verejný obstarávateľ si vyhradzuje právo Ak Dodávateľ zmení subdodávateľa počas trvania Zmluvy, je povinný najneskôr v deň, ktorý predchádza dňu, v ktorom má zmena subdodávateľa nastať, oznámiť Objednávateľovi zmenu subdodávateľa a v tomto oznámení uviesť min. nasledovné:
Zobraziť viac
podiel zákazky, ktorý má v úmysle zadať subdodávateľovi, ktorého sa týka návrh na zmenu,
navrhovaného subdodávateľa,
predmety subdodávok,
doklady preukazujúce, že subdodávateľ, ktorého sa týka návrh na zmenu
spĺňa podmienky podľa § 26 ods. 1 zákona č. 25/2006 Z. z. o verejnom obstarávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
9) Verejný obstarávateľ na plnenie diela vystaví Dodávateľovi podľa svojej potreby objednávku na predmet zmluvy k jednotlivým vzdelávacím aktivitám, ktorá bude obsahovať údaje týkajúce sa termínu, miesta konania vzdelávacej aktivity, počtu hodín trvania aktivity, počtu účastníkov vzdelávacej aktivity a predpokladanú cenu. Objednávateľ nemusí vyčerpať celý zazmluvnený rozsah vzdelávania. Objednávateľ nemusí objednať plnenie vôbec.
Zobraziť viac
10) Dodávateľ je povinný zabezpečiť priestory v súlade s požiadavkami na miesto školenia od verejného obstarávateľa v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch
11) Dodávateľ je povinný zabezpečiť technické vybavenie pre potreby vzdelávania v súlade s požiadavkami uvedenými v súťažných podkladoch
12) Dodávateľ je povinný zabezpečiť školiteľov, ktorými preukazoval splnenie podmienky účasti podľa § 28 ods. 1 písm. g) zákona o verejnom obstarávaní.
13) Dodávateľ je na základe objednávok, povinný vykonať školenie v mieste a čase uvedenom v objednávke. V prípade, že sa školenie neuskutoční alebo sa uskutoční len s menším počtom študentov preplatí sa dodávateľovi len počet osobohodín, ktoré boli reálne vykonané.
Zobraziť viac

Doplňujúce informácie
Recenzia tela
Názov: Úrad pre verejné obstarávanie
Poštová adresa: Dunajská 68, P.O.Box 58
Poštové mesto: Bratislava 24
Poštové smerovacie číslo: 820 04
Krajina: Slovensko 🇸🇰
Telefón: +421 250264176 📞
Internetová adresa: http://www.uvo.gov.sk 🌏
Fax: +421 250264219 📠
Zdroj: OJS 2015/S 062-108934 (2015-03-25)
Dodatočné informácie (2015-04-29)
Objekt
Metaúdaje oznámenia
Typ dokumentu: Dodatočné informácie

Odkaz
Dátumy
Dátum odoslania: 2015-04-29 📅
Dátum zverejnenia: 2015-05-02 📅
Identifikátory
Číslo oznámenia: 2015/S 085-152323
Odkazuje na oznámenie: 2015/S 62-108934
Číslo Ú. v. S: 85
Zdroj: OJS 2015/S 085-152323 (2015-04-29)
Dodatočné informácie (2015-05-27)
Odkaz
Dátumy
Dátum odoslania: 2015-05-27 📅
Dátum zverejnenia: 2015-05-30 📅
Identifikátory
Číslo oznámenia: 2015/S 103-187350
Číslo Ú. v. S: 103
Zdroj: OJS 2015/S 103-187350 (2015-05-27)
Nové obstarávania v súvisiacich kategóriách 🆕
Súvisiace vyhľadávania 🔍
Región:
Slovensko Slovensko
Produkty/služby:
Vzdelávacie a školiace (výcvikové) služby Školiace (výcvikové) služby Služby týkajúce sa praktického vzdelávania Priemyselné a technické školenia